部編版七年級(jí)語文下冊(cè)《假如生活欺騙了你》PPT優(yōu)秀課件，共36頁。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解普希金的生平及作品
2、有感情地誦讀詩歌，感受詩歌內(nèi)容
3、理解詩中所蘊(yùn)含的哲理，把握詩歌的思想感情
4、感悟作者在困境中執(zhí)著追求理想的信念和積極樂觀的人生態(tài)度
導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望自己的人生能夠一帆風(fēng)順�？涩F(xiàn)實(shí)生活總喜歡和我們開各種不大不小的玩笑，將我們推入一個(gè)又一個(gè)困境中。假如有一天，你覺得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)普希金的一首小詩《假如生活欺騙了你》，看看他是怎樣面對(duì)“生活中的欺騙”的。
作者介紹
普希金（1799—1837），俄羅斯偉大的民族詩人、小說家,被稱為“俄羅斯詩歌的太陽” “俄羅斯文學(xué)之父”“俄國文學(xué)的始祖”。他一生傾向革命，作品表現(xiàn)了對(duì)自由、生活的熱愛，對(duì)光明必能戰(zhàn)勝黑暗、理智必能戰(zhàn)勝偏見的堅(jiān)定信念。他的思想與詩作，贏得了民眾的尊崇，也引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，卻始終不肯屈服。
品讀詩歌，領(lǐng)悟詩意
1、本詩的兩個(gè)部分各表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？
第一部分：勸慰人們?cè)谏罾镉龅酱煺蹠r(shí)，要保持鎮(zhèn)靜、樂觀面對(duì)。
第二部分：寫要相信未來的美好。在美好的未來，今日的痛苦將變?yōu)橛谰玫膽褢佟?/p>
2、題目“假如生活欺騙了你”，“欺騙”的含義是什么？
“欺騙”泛指生活中所有的磨難、挫折、困難、不幸。作者寫這首詩時(shí)正被流放，所以這是他自己真實(shí)生活的寫照——專制扼殺正義，沙皇鎮(zhèn)壓革命，人生經(jīng)歷著苦難，生活遭遇著不幸，這正是生活的一種“欺騙”
另外，此處的“欺騙”也可以理解為個(gè)體理想與現(xiàn)實(shí)之間的一種差距，以及這種差距給人造成的心理落差和情感失落。
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