部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共30頁(yè)。
作者介紹
朱自清(1898—1948)，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。著有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語(yǔ)言洗練、文筆清麗，極富有真情實(shí)感。代表作有《春》《綠》《荷塘月色》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。
創(chuàng)作背景
《背影》是紀(jì)實(shí)性散文，寫(xiě)于其1925年任教清華時(shí)。文中背影之事源于1917年冬，作者當(dāng)時(shí)在北大讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別，固有此文。
散文，有廣義和狹義之分。廣義的散文包括雜文、小品文、隨筆、報(bào)告文學(xué)等；狹義的散文專(zhuān)指表現(xiàn)作者情思的敘事、抒情散文。
散文的取材廣泛，包容大千世界，表現(xiàn)人生百態(tài)。
散文的表現(xiàn)手法不拘一格，可以敘述事件，可以描寫(xiě)人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論。
散文的第一要素是表現(xiàn)自我的真實(shí)情感，而其形式的自由，便于作者自由自在、無(wú)拘無(wú)束地抒發(fā)情感。根據(jù)表達(dá)方式的不同，散文可分為記敘性散文、抒情性散文、議論性散文等。
如果《背影》寫(xiě)的是父愛(ài)，那么父親的愛(ài)，作為兒子的朱自清理解嗎？接受嗎？（找出相關(guān)句子，要咬文嚼字，從字里行間來(lái)體味）
（1）“其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。”
（2）“我兩三勸他不必去”“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。”
（3）“我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？”
課堂小結(jié)
父愛(ài)往往是深沉的，他不曾說(shuō)一句“我愛(ài)你”，可每個(gè)動(dòng)作都是愛(ài)你的表現(xiàn)。朱自清先生在本文中，便是抓住了父親的這一特點(diǎn)，以小見(jiàn)大，通過(guò)多種描寫(xiě)手法和質(zhì)樸的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了一位默默關(guān)心子女的父親形象。希望同學(xué)們課后也向默默愛(ài)我們的父親表達(dá)一份愛(ài)意。
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