部編版八年級語文上冊《身邊的文化遺產(chǎn)》PPT優(yōu)秀課件，共40頁。
素養(yǎng)目標
1.了解我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，明確文化遺產(chǎn)保護的措施和意義。
2.搜集、推薦、評選當?shù)氐奈幕z產(chǎn)，并對當?shù)氐奈幕z產(chǎn)進行遺產(chǎn)保護申請。
3.通過“身邊的文化遺產(chǎn)”這一綜合性學習活動，增強文化自信，增強對文化遺產(chǎn)的保護意識。
重點:了解我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，傳承和保護文化遺產(chǎn)。
合作探究
京劇是一門綜合藝術(shù)。只表演這一項，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)(包括化妝、臉譜、舞臺設(shè)計、布景繪制等)、燈光、服裝(刺繡工藝)、道具(工藝品制作)等都包括在內(nèi)，京劇實在是一種十分復雜的綜合藝術(shù)。京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對固定、相對規(guī)范的表演程式。
比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。京劇不求形式的真實，在表現(xiàn)上時空自由，出入六合，有無相生，以一當十。如:馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，增強舞臺表現(xiàn)力。
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