高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》PPT教學(xué)課件，共40頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
提取關(guān)鍵句，理解文本中的觀點(diǎn)。
把握文章結(jié)構(gòu)，理解各個(gè)部分和文章主題之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)文中引用論證、舉例論證等論證方法，體會(huì)文章的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的語(yǔ)言特色。
作者簡(jiǎn)介
胡福明，1935年7月生，江蘇無(wú)錫人。1955年9月就讀于北京大學(xué)新聞專業(yè)，翌年進(jìn)中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)研究班學(xué)習(xí)，1962年畢業(yè)后，到南京大學(xué)政治系（后更名哲學(xué)系）任教。1982年11月調(diào)至江蘇省委工作。是1978年5月11日《光明日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員文章《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的主要作者。
梳理結(jié)構(gòu)，把握內(nèi)容要點(diǎn)
1.文章開(kāi)篇有什么特點(diǎn)？簡(jiǎn)要分析作用。
以設(shè)問(wèn)的形式開(kāi)頭，引發(fā)人們的思考，引起人們的注意。“這是早被無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師解決了的問(wèn)題”，回答干脆，“早”字突出了問(wèn)題解決之久。
2.文章采用小標(biāo)題的形式，有什么作用？
使用小標(biāo)題，使文絡(luò)清晰。小標(biāo)題既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析的作用，又可以減少一些過(guò)渡性文字的鋪張，以便于突出重點(diǎn)，本文用四個(gè)小標(biāo)題來(lái)組織文章，層層遞進(jìn)，符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。
3.快速瀏覽課文，結(jié)合全文，分析文章各部分是怎樣聯(lián)系在一起的。
文章四個(gè)部分緊緊圍繞“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一觀點(diǎn)，層層深入進(jìn)行論證。在分析過(guò)程中，通過(guò)批駁錯(cuò)誤做法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，正反對(duì)比，使觀點(diǎn)越來(lái)越清晰，越來(lái)越深刻。
課堂小結(jié)
本文旨在肅清“四人幫”的“天才論”“一句頂一萬(wàn)句”等荒謬言論的流毒和影響，實(shí)現(xiàn)思想上的撥亂反正，提出“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一觀點(diǎn)，主張理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，理論要接受實(shí)踐的持續(xù)檢驗(yàn)，也要緊跟實(shí)踐中的新問(wèn)題、新情況而不斷發(fā)展、改正，從而更好地為實(shí)踐服務(wù)。
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