人教版二年級數學下冊《整百、整千數加減法》萬以內數的認識PPT課件(第2課時),共13頁。
小游戲 爭做計算小明星。
搶答下面4道題,看誰不但算得又準又快,還能把算法說得一清二楚,誰就是今天的計算小明星。
500+200=
6000+1000=
600-400=
1500-700=
探究新知
買這兩件商品,500元夠嗎?
358元 218元
自學提綱
(1)怎樣確定500元是否夠買一部電話機和一個電吹風?
(2)你有哪些解決方法?用哪種方法比較合適?
(3)怎樣對問題答案進行檢驗?
358元 218元
(1)理解題意。
要求買這兩件商品500元夠不夠,就是把358元與218元的和與500元進行比較,如果超過500元,那么500元不夠買這兩件商品;如果不超過500元,那么500元就夠買這兩件商品。
(2)列式。
求358與218的和用加法計算,列式為358+218。
(3)用估算的方法解答。
估算過程:電話機超過了300元,電吹風超過了200元,300+200=500(元)。358+218的和應大于500,所以500元不夠。
(4)驗證。
把電話機估成300元,500-300=200(元),電吹風是218元,218>200,所以剩下的錢不夠買電吹風,上面的估算正確。(5)正確解答。
358+218>500 買這兩件商品,500元不夠。
問題延伸
想一想:帶700元夠嗎?
解答:358元是300多元,可以估成400元,218元可以估成250元。400+250=650(元),650<700,并且每件商品的價錢都比原價多估了一些,所以帶700元夠。
鞏固練習
1.下表是五一勞動節(jié)期間參觀天文館的人數情況。
日期 5月1日 5月2日 5月3日
人數 7035 6892 4201
(1)每天參觀的人數各接近幾千人?
7035≈7000 6892≈7000 4201≈4000
(2)參觀人數最多的一天比最少的一天大約多幾千人?
7035-4201≈7000-4000=3000(人)
2.城關鎮(zhèn)禮堂有3000個座位,城關鎮(zhèn)的三所小學各有八百多名學生。如果這三所小學的學生同時來參加活動,能坐下嗎?
八百多不超過900。900+900+900=2700(個)
2700<3000,能坐下。
歸納總結
解決“夠不夠”的問題時,可以把已知數估成整千、整百或整十的近似數,用“加一加”或“減一減”的方法來解決。
常見的估算方法
1.湊整的方法:如湊成一個整十、整百、整千的數。
2.取一個中間數:如求53、57、51和59這四個數的和,這些數都很接近55,有的比55大一點,有的比55小一點,就取一個中間數55,直接用55×4,就可以估算出這幾個數相加的和大致是多少。
3.用特殊的數據進行估算:如126×8,就可以想到125×8,即126×8的結果約等于1000。
4.大小協調:兩個數,一個數往大了估,一個數往小了估,或者一個數估一個數不估。
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