北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《從結(jié)繩計數(shù)說起》認(rèn)識更大的數(shù)PPT教學(xué)課件,共15頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過閱讀了解計數(shù)方法的演變過程,進(jìn)一步體會其中所包含的位值思想。
2.通過觀察與交流活動,進(jìn)一步認(rèn)識自然數(shù),了解自然數(shù)的特征。
探究新知
任務(wù)驅(qū)動
1.觀察教材主題圖,嘗試解決下列問題。
(1)古時候人們的計數(shù)方法有哪些?舉例說明。
古時候人們用石子計數(shù)、結(jié)繩計數(shù)和刻痕計數(shù)的方法來記錄捕獵的個數(shù)。
(2)數(shù)字走過了哪些路?你對古人的計數(shù)方法有什么想法和感受?
人們逐漸發(fā)明了一些計數(shù)符號,這就是最初的數(shù)字。各個國家和地區(qū)的計數(shù)符號是不同的。由于各個國家的符號不同,交流很不方便,阿拉伯?dāng)?shù)字逐漸成為世界通用的數(shù)字。(板書:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……)
2.觀察教材主題圖,嘗試解決下列問題。
(1)什么是自然數(shù)?最小的自然數(shù)是幾?有沒有最大的自然數(shù)?自然數(shù)有多少個?
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,…都是自然數(shù),最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù)。自然數(shù)的個數(shù)是無限的。
(2)自然數(shù)是怎樣排列的?每相鄰兩個自然數(shù)相差幾?
自然數(shù)是按從小到大的順序排列的。每相鄰兩個自然數(shù)相差1。
(3)每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?這種計數(shù)方法叫什么?
每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。這種計數(shù)方法叫十進(jìn)制計數(shù)法。
歸納總結(jié)
1.了解古人是借助身邊的工具,通過一一對應(yīng)的方法來計數(shù)的,體現(xiàn)一一對應(yīng)的思想。
2.了解有關(guān)自然數(shù)的知識,0出現(xiàn)得較晚,但是也是自然數(shù);一般情況下我們不說0是幾位數(shù)。
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