《從結繩計數說起》認識更大的數PPT下載
第一部分內容：情境導入
你們都知道遠古的時代，是用什么辦法來計數的嗎？
自主學習
遠古時代，為了幾下獵物的多少，人們用石子、結繩或刻痕等方式計數。
印度-阿拉伯數字
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
你知道嗎？
表示物體個數的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。
關于自然數，你知道哪些？和同伴說一說。
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從結繩計數說起PPT，第二部分內容：當堂訓練
1、看一看，在括號里填上適當的數。
2、十萬位、萬位、百位上的5個珠子表示的意義有什么不同？連一連。
3、找規(guī)律，填一填
（1）2002，3003，4004，_______，_______，7007，_______，_______ 。
（2）6060，6040，6020，_______，_______，5960，_______，_______ 。
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從結繩計數說起PPT，第三部分內容：課堂小結
從古至今，人類歷史上出現(xiàn)過許多不同的進位制。現(xiàn)在應用最廣泛的十進位制起源于古代人們用雙手十指計數的方法，成語“屈指可數”就是這樣來的。但超過十的數，雙手的手指用完時，就在地上擱一塊石頭或一根樹枝代表十個，讓手指伸直再數。經過長期實踐和總結經驗，就產生了十進制。
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