冀教版四年級數(shù)學下冊《三角形》多邊形的認識PPT下載(第1課時)，共19頁。
探究新知
探究點1 認識三角形
找出下面物體中的三角形。
自行車的車架是三角形；梯子在使用時兩面的支架與地面構(gòu)成三角形；大橋的斜拉索、支柱與橋面形成的框架是三角形；電線桿上面的橫梁、支架與桿體形成的框架是三角形，電線桿的桿體、斜拉索與地面構(gòu)成三角形。
上述物體中的三角形都能使物體更加穩(wěn)固。
用木條、釘子分別做一個三角形架和一個四邊形架。
三角形架無論怎樣拉，它都不會變形；四邊形架只要輕輕一拉就會變形。由此可見，三角形具有穩(wěn)定性，四邊形不具有穩(wěn)定性。
探究點2 三角形三條邊之間的關系
三角形的任意兩邊之和大于第三條邊。
小試牛刀
1．圍籬笆。
誰的圍法更牢固？為什么？
2．斜拉橋的設計中，應用了三角形具有( )性這個特性。
A．穩(wěn)定 B．不穩(wěn)定
歸納總結(jié)：
1．三角形具有穩(wěn)定性在生活中有廣泛的應用。
2．判斷三條線段能否圍成三角形的方法：把較短的兩條線段的長度和與最長線段的長度進行比較，大于最長線段的長度就能圍成三角形，反之則不能。
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