冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊《等式的性質(zhì)》方程PPT課件下載,共11頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在用算式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論、歸納等活動(dòng)中,經(jīng)歷探索等式基本性質(zhì)的過程。
2.理解等式的基本性質(zhì),能用等式的基本性質(zhì)解決簡單問題,體驗(yàn)探索等式基本性質(zhì)過程的挑戰(zhàn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。
3.重難點(diǎn):理解并能用語言表述等式的基本性質(zhì),能用等式的基本性質(zhì)解決簡單問題。
探究新知
引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建出天平與等式之間的聯(lián)系,將天平上的實(shí)物通過測量抽象到等式的計(jì)算中,使學(xué)生初步形成:在等式的兩邊同時(shí)加上相等的數(shù),等式不變。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
閱讀教材。
1.通過實(shí)驗(yàn)知道天平兩邊加上20克的砝碼,天平( 平衡 )。
2.天平的兩邊減去20克的砝碼,天平( 平衡 )。
3.等式的兩邊同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(除數(shù)不能為0),等式仍然( 成立 )。
4.小結(jié):等式的兩邊同時(shí)( 加上或減去 )相同的數(shù),等式仍然成立。等式的兩邊同時(shí)( 乘或除以 )相同的數(shù)(除數(shù)不能為0),等式仍然成立。
歸納總結(jié)
等式的兩邊同時(shí)加上或減去相同的數(shù),等式仍然成立。等式的兩邊同時(shí)乘或除以相同的數(shù),等式仍然成立。
課堂鞏固
1.填空題。
(1)如果2x-3=9,那么2x=9+3。
(2)如果3x=2x+9,那么3x-2x=9。
(3)如果1.5a=4,那么3a=8。
2.選擇題。
(1)下列等式變形錯(cuò)誤的是( D )。
A.由a=b得a+5=b+5 B.由a=b得6a=6b
C.由x+2=y(tǒng)+2得x=y(tǒng) D.由x÷3=3÷y得x=y(tǒng)
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