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《恐龍在我們頭上飛》PPT課件3

《恐龍在我們頭上飛》PPT課件3 詳細介紹:

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《恐龍在我們頭上飛》PPT課件3

一、這個震驚世界的結(jié)論是什么?

二、文中出現(xiàn)了幾個主要人物?

三、他們的主要觀點是什么?又是什么時間提出的?

四、你能不能分清之間他們的聯(lián)系?

五、他們的結(jié)論提出到最后證實花了多長時間?

... ... ...

通過以上對課文的了解,說說課文敘述了一件什么事?從時間詞上你能不能說出本課內(nèi)容是以什么形式記敘的?課文寫作的順序又是什么?

這個“龍鳥之爭”觀點提出到這個結(jié)論證實總共花了142年,從這個數(shù)字上你體會到什么?

從這個漫長的艱辛的證實過程中你體會到科學(xué)家身上有一種什么樣的精神?

曙光   震驚   舒展

驚世駭俗   不容置疑  心悅誠服

... ... ...

科學(xué)家們將他們這樣排列,是因為赫胥黎提出了“鳥類是由小型獸腳類恐龍演化而來的”的假說。而奧斯特隆則肯定了這個假說:“和自詡是對的,鳥肯定是由恐龍演變而來的。”最后則由季強找到了這個假說的證據(jù)——中華龍鳥,從而讓“鳥是恐龍變的”這個假說得到了最好的證明。

課外收集有關(guān)恐龍或者你感興趣的動物資料,和同學(xué)交流。

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