《春夜喜雨》PPT課件2
寫作背景和思想基礎(chǔ)：
（1）安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過流亡生活，如今，終于在成都定居，這首詩就反映飽經(jīng)戰(zhàn)患流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。
（2）杜甫是一位關(guān)心民生疾苦的詩人，春雨來臨，百姓的莊稼可以獲得豐收，生活好轉(zhuǎn)，聯(lián)想到此，怎能不喜？
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及時(shí)的春雨,好像懂得季節(jié)時(shí)令.它來的時(shí)候催動(dòng)花草樹木萌發(fā)滋生.
細(xì)雨隨著那微風(fēng)悄悄地在夜間灑落,無聲無息滋潤萬物.
田野間的小路被烏云籠罩,一片漆黑.只有江面船上的燈火一片鮮紅.
清晨將會(huì)看到枝頭上鮮紅濕潤,成都街頭經(jīng)雨的花朵色彩將更艷更濃.
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1.題目《春夜喜雨》這四個(gè)字中哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的思想感情？
2.你能從修辭的角度對這首詩作簡單的賞析嗎?
3.作者從哪些感覺角度對春雨以及雨后的世界作了描寫?
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主題思想:
這是一首描繪并贊美春雨的詩,“喜”字統(tǒng)攝全篇,表現(xiàn)作者因雨下得及時(shí)而喜悅的心情.贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī),給人們帶來了豐收的希望.
布置作業(yè):
1.背誦并默寫這首詩.
2.搜集積累有關(guān)描寫春雨得詩句,并與同學(xué)交流.
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合作討論 深入探究
1、詩中何處可見是“早春”之景？哪一句最能體現(xiàn)“早春”特色？
2、前兩句為何先寫“小雨”、再寫“草色”？
3、后兩句詩人為什么說早春的“草色”要遠(yuǎn)比皇城的處處“煙柳”好呢？表達(dá)了作者怎樣的感情？
4、你記憶中有哪些描寫春的詩詞、佳句？
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布置作業(yè):
1.背誦并默寫這首詩.
2.搜集積累有關(guān)描寫春雨得詩句,并與同學(xué)交流.
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