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《春夜喜雨》PPT精品課件

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《春夜喜雨》PPT精品課件《春夜喜雨》PPT精品課件

部編版六年級語文下冊《春夜喜雨》PPT精品課件,共15頁。

談話導(dǎo)入

杜甫(712~770)唐詩人。字子美,嘗自稱少陵野老。祖籍襄陽(今湖北襄陽市襄州區(qū)),自其曾祖時遷居鞏縣(今河南鞏義西南)。許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程,被稱為“詩史”。 與李白齊名,世稱“李杜”。宋以后被尊為“詩圣”,對歷代詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生巨大影響。《兵車行》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“三吏”“三別”等詩,皆為人傳誦,有《杜工部集》。

創(chuàng)作背景

這首詩寫于唐肅宗上元二年(761年)春。

杜甫在經(jīng)過一段時間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后,終因陜西旱災(zāi)而來到四川成都定居,開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時,他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作,種菜養(yǎng)花,與農(nóng)民交往,對春雨之情很深,因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。

春夜喜雨

杜甫

好雨/知/時節(jié),當(dāng)春/乃/發(fā)生。

隨風(fēng)/潛/入夜,潤物/細(xì)/無聲。

野徑/云/俱黑,江船/火/獨明。

曉看/紅濕/處,花重/錦官/城。

整體賞析

這是描繪春夜雨景,表現(xiàn)喜悅心情的名作。一開頭就用一個“好”字贊美“雨”。在生活里,“好”常常被用來贊美那些做好事的人。如今用“好”贊美雨,已經(jīng)會喚起關(guān)于做好事的人的聯(lián)想。接下去,就把雨擬人化,說它“知時節(jié)”,懂得滿足客觀需要。其中“知”字用得傳神,簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節(jié),正需要下雨,雨就下起來了。它的確很“好”。

賞析詩詞

1.這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),從順序上說,是按照什么樣的順序?qū)懙模?nbsp;

從夜晚寫到曉,從物寫到花,又從聽覺寫到視覺,從實景寫到虛景,步步移動,層層深入。 

2.情景交融,構(gòu)成詩歌的意境,情與景,也是構(gòu)成詩歌兩個要素,《春夜喜雨》通篇寫景,是否就沒有寫情?

不是,王國維《人間詞話》說:“一切景語皆情語也。”詩人寫景,是情中之景,而情,又是景中之情,全詩情景交融,不著痕跡,才使得詩歌本身含蓄蘊(yùn)藉,使人讀之,悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。

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