人教版高中生物必修二《自然選擇與適應的形成》生物的進化PPT教學課件，共26頁。
一、適應的普遍性和相對性
1、適應的含義：
適應包含兩方面的含義：
一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能；比如毛細血管適于進行物質(zhì)交換。
二是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。比如魚適合在水中生活、鳥的結(jié)構(gòu)特征適合飛翔。這些都是適應
2、適應的普遍性和相對性
（1）普遍性
（2）相對性
思考.討論
1、枯葉蝶的天敵有捕食性鳥類、步甲、土蜂、胡蜂、青蛙、蟾蜍等。枯葉蝶不能完全免于天敵的捕食。
2、有局限性。比如，如果降雪來遲，已經(jīng)換成一身雪白羽毛的雷鳥反而容易被天敵發(fā)現(xiàn)。
3、適應性特征來自遺傳，即來自于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應的結(jié)果。由于環(huán)境總是處于不斷變化中的，遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾是適應相對性的原因。
適應是如何形成：
1、神創(chuàng)論：上帝創(chuàng)造了萬物
2、物種不變論：各種生物自古以來就是如此
拉馬克的進化學說的內(nèi)容：
1、物種是可變的。包括人類在內(nèi)的一切物種都是由其他物種演變而來的。
2、生物是從低等向高等進化的。
3、環(huán)境的變化可以引起物種的變化。環(huán)境的變化直接導致變異的發(fā)生，以適應新的環(huán)境條件。
4、用進廢退和獲得性遺傳。經(jīng)常使用的器官就發(fā)達，不使用就退化。
獲得性遺傳是指環(huán)境引起或有用進廢退引起的變化是可以遺傳的。
如何評價拉馬克進化學說？
意義：1、第一個系統(tǒng)提出進化理論。
2、否定了神創(chuàng)論和物種不變論，使人們認識到物種是可變的，而且是由低等向高等不斷進化的
局限之處：
1、用進廢退和獲得性遺傳的觀點缺少科學證據(jù)的支持。
2、過渡強調(diào)環(huán)境的變化直接導致物種的改變。
達爾文自然選擇學說有什么意義？
1、科學的解釋了生物進化的原因，否定了神創(chuàng)論。
2、揭示了生物界統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先，而生物多樣性和適應性是進化的結(jié)果。
3、改變了拉馬克過分強調(diào)“生物內(nèi)在的自我改進的力量”的觀點，在解釋適應性的形成是自然選擇的作用。
達爾文進化論的不足：
1、達爾文無法正確闡述生物進化的機制，關于遺傳的變異是怎么樣產(chǎn)生的，達爾文接受了拉馬克關于器官用進廢退和獲得性遺傳的觀點。
2、關于進化原因的解釋，達爾文主要是從個體水平上，用“生存斗爭，物種生存來解釋的，比較注重個體存活的進化價值。
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