《多一些寬容》PPT課件2
教學目標 ：
1．把握文章嚴謹?shù)慕Y構。
2．明確文章中心論點，理解本文的說理方
教學難點
把握文章嚴謹?shù)慕Y構。理解本文的說理方法。
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初讀課文 明白道理
請你來當小老師：
1、講出作者觀點。
2、怎么樣才能做到寬容？“互諒、互讓、互敬、互愛”之間是一個怎樣的關系？你認為其中哪一點最為難能可貴？
3、文章最后一段并不是講要“多一些寬容”，是否多余？
再讀課文 評點品味
請你來當評論員：
要求：選擇自己認為寫得很好或自認為不盡如人意的地方，擺明理由，寫好批注。示例：
1、寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風度。
注：三個“一種”，對寬容的性質進行定位，突出了要做到“寬容”的要求之高。
2、互讓，就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬。摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭名于朝，爭利于市，斤斤計較個人得失，是難以與他人和睦相處的。
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作業(yè)自助餐
1、以“寬容”為主題,仿照課文中“愛能包容大千世界,使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體；愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好”句式寫一段話。（必做）
2、課外搜集與寬容有關的格言警句、成語、諺語，積累在自己的摘抄本上，并挑選出其中兩句：一句送給畫面中的一位同學，另一句作為自己的座右銘 。（必做）
3、把本課內容與自己生活經(jīng)驗結合起來，就應如何培養(yǎng)自己的寬容、在與人發(fā)生矛盾時該如何妥善處理，寫一篇心得體會。（200字以上）
4、課外查找?guī)讉�有關“寬容”的小故事，與同學交流。
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