《白楊禮贊》PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解白楊樹的象征意義和托物言志的寫法；
2、感受作者對北方抗日軍民的贊美之情；
3、體會本文準(zhǔn)確、優(yōu)美、富有感情的語言。
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體會內(nèi)在美
在語段中，作者運用了哪些詞語來贊美白楊樹？文章由樹聯(lián)想到了什么？這種聯(lián)想是如何展開的？
對比現(xiàn)中心
文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？
“極普通”形成鮮明對比，反襯白楊樹的“不平凡”；二是引出贊美楠木的國民黨蔣介石們，劃清自己與頑固派的界限，表明自己對黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛。
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拓展延伸
1.欣賞歌曲《小白楊》，進(jìn)一步體會象征手法的運用。
2.用象征手法，按照下列格式說一句話。 我由( )想到了( )，它象征了( ) 。
一篇優(yōu)美的散文，其語言的使用也是非常準(zhǔn)確、富有感情的。試品析本文語言有何特點？
1、抓住特點是用恰當(dāng)?shù)脑~語來描寫；
2、運用多種修辭方法增強(qiáng)表達(dá)效果；
3、語言愛憎分明，感情強(qiáng)烈。
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比較閱讀
1．油畫，色彩濃重；水墨畫，色彩淡淺。如果以油畫、水墨畫來比擬《白楊》和《白楊禮贊》，你認(rèn)為《白楊》是( )畫，《白楊禮贊》是( )畫。
2．《白楊》和《白楊禮贊》一樣，也有象征意義，它象征( )。兩篇文章同是以白楊為題，但所象征的各不相同，對這點，你怎么認(rèn)識?
3．《白楊禮贊》和《白楊》，風(fēng)格不同，意境不同，可見一題可以多做。請你也試著以某一種樹木為題，寫寫你的感受。
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