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《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》PPT課件

《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》PPT課件

作者簡介

公劉(1927~2003),原名劉耿直。當(dāng)代詩人,江西南昌人。

他的詩歌觀點(diǎn)是既繼承中國古典詩歌的精華,也吸收外國優(yōu)秀詩歌的長處。其中詩集《仙人掌》獲全國第一屆新詩詩集一等獎。大量作品被翻譯成各國文字.著有詩集《邊地短歌》《神圣的崗位》《在北方》《黎明的城》等等。

寫作背景

1987年4月,公劉率中國作家代表團(tuán)出訪聯(lián)邦德國。在海姆佗市市長的接見儀式上,公劉即席做了這篇演講。

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內(nèi)容

1.注釋:在讀書時,遇到不認(rèn)識或難懂的字、詞、概念,立刻查字典、找參考書弄清楚,搞透徹,然后寫在該書的空白處。這樣,既幫助了理解,又有利于記憶,特別是為下次閱讀掃清了障礙。

2.提要:邊讀邊思考,然后用精煉的語言把某段的中心意思記在書的天頭或地腳上,這樣就便于把握文章的脈絡(luò),然后復(fù)習(xí)瀏覽時,可一目了然。

3.批語:在讀書中,可能產(chǎn)生各種感想、見解、疑問,這時可隨手寫在書的空白處。如不立即記下,過后就不易想起這些寶貴的思想火花。

4.警語:在讀書時,發(fā)現(xiàn)重要段落或主要論點(diǎn)及特別值得注意的地方,為提醒自己,可批注上“注意”“重要”“用心記住”等字樣,這樣,這樣,常常會使自己注意力集中,并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。

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1.作者發(fā)表演講的目的何在,答詞中作者是如何闡述的?

2.現(xiàn)場氣氛是什么樣子?請找出有關(guān)句子賞讀。

明晰結(jié)構(gòu)

這篇講演除稱呼外,可分為三個部分。

一(第1段),簡述中國作家代表團(tuán)由于景慕海姆佗市而提前到達(dá)。

二(第2—3段),先略寫初到海姆佗市的情況,然后著重介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容,表達(dá)出答詞的主要意思。

三(第4段)點(diǎn)明這篇講演是賀詞,也是答詞。 

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閱讀課文,分析答詞內(nèi)容

1、第1段寫了什么內(nèi)容?    

2、第2段介紹了海姆佗市的哪些情況?   

3、第3段是如何展開作者和花衣吹笛人的對話的?

4、第4段的作用是什么?

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品味特色

1.在這篇答詞中,作者構(gòu)思了與花衣吹笛人對話的情景,借對花衣吹笛人提出的要求表達(dá)了對海姆佗建城一千年慶典的慶賀,這樣寫有什么好處?你從中得到什么啟迪?

2.這篇演講生動幽默,風(fēng)趣動人,不斷激起“鼓掌、歡呼、跺腳”。仔細(xì)辨析下列各組的兩個句子,體會課文原句的表現(xiàn)力和感染力。

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