《在蕭紅墓前的五分鐘講演》PPT課件3
教學(xué)目標(biāo)
1、了解講演和講演詞的特點(diǎn)。
2、閱讀課文 按講演詞的基本結(jié)構(gòu)紿課文劃分段落，概括每部分的大意。
3、學(xué)習(xí)課文第一部分。
選擇你自己喜歡的閱讀方式讀課文，思考：
1、作者認(rèn)為怎樣的人是“年輕人”？你同意他的觀點(diǎn)嗎？
2、什么是年輕精神的品質(zhì)呢？請(qǐng)用圈點(diǎn)法從文中找出具體表現(xiàn)這些品質(zhì)的關(guān)鍵詞語。
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聽課文朗讀錄音，要求學(xué)生邊聽邊思考:
(1)講演要面對(duì)聽眾講話，請(qǐng)找出文中最能體現(xiàn)這一特征的語句。
(2)這篇講演的開頭，主體和結(jié)尾三部分該怎樣劃分?并請(qǐng)分別概括這三部分的內(nèi)容要點(diǎn)。
各部分內(nèi)容
第一部分(第1~4段)，開頭:贊頌蕭紅“一生為人民解放事業(yè)奔走”的精神，引出“年輕人”的話題。
第二部分(第5一11段)，主體:闡明“年輕人”的內(nèi)涵，論述“年輕精神的品質(zhì)”的三個(gè)特征。
第三部分(第12段)，結(jié)尾，號(hào)召大家向“年輕精神”飽滿的青年學(xué)習(xí)。
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研讀課文第三部分。
思考:“這樣的認(rèn)識(shí)”指什么?講演者號(hào)召我們要怎樣去做?這樣的結(jié)尾有何作用?
“這樣的認(rèn)識(shí)”指對(duì)“年輕人”和“年輕精神”的認(rèn)識(shí)。講演者號(hào)召我們要向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí)，便自己年輕，使中國年輕。
最后，講演者以熱情洋溢、催人奮進(jìn)的語言結(jié)束講演，給人以啟示和鼓舞。
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