部編版三年級(jí)語文下冊(cè)《紙的發(fā)明》PPT課件下載(第1課時(shí))，共22頁(yè)。
詞語我會(huì)認(rèn)
創(chuàng)造 保存 普及 制造 蔡倫
積累 切斷 便宜 朝鮮 歐洲 社會(huì)
書寫指導(dǎo)
上短下長(zhǎng)，第四筆居中，第五筆是點(diǎn)，第六筆是提，第七筆是撇，第八筆是捺。
首橫不宜長(zhǎng)，撇要舒展，“子”中橫略向外伸展。
“區(qū)”的筆順為：橫、撇、點(diǎn)、豎折。右下“人”，撇從橫中線上方起筆撇向“區(qū)”的下方，撇尖、捺腳收筆持平。
“州”的第一筆為點(diǎn)，第二筆為豎撇，豎撇和后面的兩豎間距要均勻。
課文我了解
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：課文是圍繞哪句話展開敘述的？
梳理紙發(fā)展歷史
造紙術(shù)發(fā)明以前
將文字刻在龜甲獸骨上，后來刻在竹片木片上，再后來寫在帛上。
西漢時(shí)代
用麻造紙，粗糙、不好書寫。
東漢時(shí)代
蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，輕便好用，就地取材，價(jià)格便宜，滿足需要。
后來
造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。
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