部編版三年級(jí)語文下冊(cè)《紙的發(fā)明》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共15頁。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了我國(guó)在發(fā)明造紙術(shù)上的不懈追求的歷程。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)東漢時(shí)代，看看為什么蔡倫的造紙術(shù)被傳下來并影響了世界。
小組合作
細(xì)讀第4自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。想一想：為什么蔡倫改進(jìn)的造紙方法傳承下來了？
為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承了下來？
因?yàn)樵先菀椎玫�，可以大量制造，價(jià)格又便宜。
容易保存，容易搬運(yùn)，工藝簡(jiǎn)單，能滿足多數(shù)人的需要。
總結(jié)提升
造紙術(shù)發(fā)明以前
使用甲骨文、金鼎文、在竹簡(jiǎn)上寫字。
西漢時(shí)代
用麻造紙，粗糙、不好書寫。
東漢時(shí)代
蔡倫造紙，輕便好用，就地取材，價(jià)格便宜，滿足需要。
后來
造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。
主題概括
這篇課文寫出了紙的發(fā)明過程，表明了我國(guó)古代文化對(duì)世界的影響，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)古代人民智慧的贊美和對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化的敬仰。
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