部編版四年級語文上冊《蝴蝶的家》PPT精品教學(xué)課件，共33頁。
今天，我們嘗試運(yùn)用本單元學(xué)到的提問方法學(xué)習(xí)一篇略讀課文——《蝴蝶的家》。希望同學(xué)們獨(dú)立思考，提出自己的問題，提出值得思考的問題。
整體感知
課文圍繞“蝴蝶的家”講了哪些內(nèi)容？
擔(dān)憂蝴蝶
尋找蝴蝶的家
無果
自讀提示：讀課文，提出自己的問題，再試著把問題分分類，選出你認(rèn)為最值得思考的幾個(gè)問題，并嘗試解決。
認(rèn)真讀課文，用前幾課學(xué)過的提問方法，提出自己的問題！
1.蝴蝶的家在哪里？
2.第3、4自然段為什么要用自問自答的方式來寫？
3.蝸牛的家又在哪呢？
小組合作
小組成員輪流分享值得思考的問題，并簡單說說理由。聽其他人分享時(shí)，注意反思自己的不足。選出小組最值得思考的三個(gè)問題，填寫《小組問題清單》。
全班交流
各小組代表上臺(tái)交流本組最值得思考的問題，并說明推薦理由。全班共同討論，篩選出三個(gè)“最值得思考的問題”，形成全班問題清單。
主題概括
這是一篇言辭優(yōu)美的散文，講述“我”為雨中的蝴蝶深感擔(dān)憂，不斷找尋蝴蝶的家而最終無果。作者構(gòu)思獨(dú)特，以（問題）和（思索）為主線，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（著急）的情感貫穿全篇，真切地表達(dá)了作者（對幼小生靈的關(guān)愛）之情。
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