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《蝴蝶的家》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

《蝴蝶的家》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《蝴蝶的家》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件《蝴蝶的家》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

部編版四年級語文上冊《蝴蝶的家》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共24頁。

預(yù)習(xí)目標(biāo)

1.正確認(rèn)讀“避、撼、喧、素、污、雀、炊、檐”等12 個生字,理解“震撼、素潔”等詞語。

2.正確、流利、有感情的朗讀課文,能用3-5句話復(fù)述課文講了一件什么事?

輕聲自由讀課文,再想一想課文主要講了什么。

要求:要一口氣讀完,如果遇到讀不準(zhǔn)的字詞句或其他疑難問題,請暫時放過。讀后,請一定要想一想課文主要講了什么,或者印象最深的是什么,說不出來沒關(guān)系,只要你認(rèn)真想了就可以。

作者簡介

燕志俊  

山東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、著名作家,常在雜志發(fā)表新詩散文等,得到沈伊默和鄭振鐸的賞識。

代表作

中篇小說《苦女翻身記》長詩《枯樹開花》,短詩《碧葉集》等。

詞語解釋

震撼      指心理受到強烈沖擊;使猛烈震動。

喧嚷      許多人喧嘩,大聲吵鬧。

斑斕      色彩燦爛絢麗的樣子,非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。

段落層次

第一部分:(1、2)總寫“我”對蝴蝶在下雨天情況的擔(dān)憂。

第二部分:(3、4)寫“我”對蝴蝶的家一遍遍設(shè)問、猜想、找尋,表明了“我”對蝴蝶的擔(dān)憂和關(guān)愛。

第三部分:(5)寫“我”對蝴蝶的家的美好猜想。

第四部分:(6)以苦尋無果收束全文,給人留下無限遐想。

讀課文第1自然段,思考:下大雨的時候,外面的環(huán)境是怎樣的?

天是那樣低沉,云是那樣黑,雷、電、雨、風(fēng),吼叫著,震撼著,雨點密集地喧嚷著,風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來,世界幾乎都被沖洗遍了,就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水琳琳的,到處都是濕的。

它們的身體是那樣輕盈,載不動一個水點兒;它們身上的彩粉是那樣斑斕,一點兒誰都不能沾;它們是那樣柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?

通過排比,巧妙地刻畫了蝴蝶的輕盈纖巧、圣潔無暇、柔弱無助的形象。句尾的反問,更是強化了作者對蝴蝶的關(guān)切和擔(dān)憂。

課文主旨

本文以問題和思索為主線,以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫串首尾,真切地表達(dá)了作者對幼小生靈的關(guān)愛之情。

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