部編版五年級語文上冊《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT免費(fèi)優(yōu)秀課件，共14頁。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》
（1）用了引號。
（2）“精彩”和“糟糕”是一對反義詞。
（3）“極了”和“透了”都表示程度達(dá)到了極點(diǎn)。
合作探究
探究一 概括課文的主要內(nèi)容
（1）默讀課文，勾畫表示時(shí)間的詞語。
“記得八九歲的時(shí)候”“幾年后”“現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品”
（2）根據(jù)時(shí)間順序概括。
“我”八九歲時(shí)寫了一首詩，母親夸獎(jiǎng)“我”——“精彩極了”，父親卻打擊“我”——“糟糕透了”。幾年后，“我”認(rèn)可了父親對那首詩的評價(jià)。成年后，“我”理解了父母對“我”的兩種評價(jià)中都包含著深深的愛，這兩種不同的評價(jià)對“我”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
探究二 借助提示，自主閱讀，體會(huì)情感
（1）父親和母親對巴迪的詩為什么會(huì)有不同的看法？
（2）巴迪長大后，又是如何看待這件事的？
（3）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你如何看待巴迪父母表達(dá)愛的方式。
提示：一要對巴迪父母表達(dá)愛的方式客觀分析，如，鼓勵(lì)給人信心，但過度表揚(yáng)與贊美會(huì)讓人迷失方向；批評會(huì)打擊自信，但同時(shí)也能讓人正視自我、做得更好。二要結(jié)合自己生活中遇到的鼓勵(lì)或批評的事情來說。
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們帶著問題邊讀邊思考，通過解答閱讀提示中的問題，明白了巴迪的父親和母親不同的表達(dá)愛的方式。
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