部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夏天里的成長(zhǎng)》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
山河大地的生長(zhǎng)
朗讀第3自然段，找出這一段的中心句，圈畫本段寫了哪些事物。
草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。”隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。
圍繞中心，通過(guò)不同方面具體描寫。
人的生長(zhǎng)
朗讀第4自然段，找出這一段的中心句。文中是如何寫人的生長(zhǎng)的？
一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。
引用諺語(yǔ)，從農(nóng)作物說(shuō)到人，構(gòu)思巧妙。
第4自然段兩處引用農(nóng)諺，其目的是什么？請(qǐng)結(jié)合農(nóng)諺內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。
用農(nóng)諺寫出了農(nóng)作物在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期需要快速增長(zhǎng)，以此來(lái)類比人，人的成長(zhǎng)也有關(guān)鍵期，告誡我們要抓住關(guān)鍵期，快速成長(zhǎng)。
如果把第2—4自然段的順序調(diào)換或刪去其中一個(gè)自然段，可不可以？
不可以。因?yàn)榈?—4自然段是圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這個(gè)中心意思層層遞進(jìn)地寫的，調(diào)換順序或刪除其中一個(gè)自然段會(huì)破壞文章的條理性和完整性。
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