部編版七年級語文上冊《觀滄�！饭糯姼杷氖譖PT優(yōu)質(zhì)教學課件，共9頁。
寫作背景
公元207年，曹操率大軍北上，追殲袁紹殘部，七月出盧七寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉！歌以詠志。
譯文
東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。
海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。
樹木和百草叢生，十分繁茂。
秋風發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。
太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。
銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。
我很高興，就用這首詩歌來表達自己內(nèi)心的志向。
全詩以哪個字展開來寫的？
全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇，由她展開，寫作者登山所見
這首詩寫了幾層意思？
第一層（東臨碣石，以觀滄海）：交代觀海地點
第二層（水何澹澹....洪波涌起）：描寫海水和山島
第三層（日月之行....若出其里）：想象大海日月星辰的美景
第四層（幸甚至哉，歌以詠志）：附文
談談應該如何把握“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的意境。
面對迷人的海上風光，詩人展開了豐富而奇特的想象。這4句是虛寫大海，詩人運用豐富合理的夸張創(chuàng)設了一個極其開闊宏大的意境，給詩歌增添了浪漫主義色彩，表現(xiàn)了大海包容天地的氣概，更顯示出詩人的博大胸襟。
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