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《夜雨寄北》課外古詩詞誦讀PPT精品課件

《夜雨寄北》課外古詩詞誦讀PPT精品課件 詳細(xì)介紹:

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部編版七年級語文上冊《夜雨寄北》課外古詩詞誦讀PPT精品課件,共16頁。

課程目標(biāo)

1、理解詩的思想內(nèi)容及主旨,能準(zhǔn)確流暢地背誦。

2、在反復(fù)朗讀中體會詩歌的意境。

作者簡介

本文選自《玉谿生詩集等注》,李商隱(813~858),字義山, 號玉谿生、樊南生,懷州河內(nèi)(現(xiàn)河南省沁陽縣)人,唐代詩人。仕途上被人排擠, 潦倒終生。擅長律詩、絕句。 所作詩歌典雅華麗, 形象鮮明,具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。 尤其是他的愛情詩,最為人傳誦。 主要名篇有: 《登樂游原》《無題》 《夜雨寄北》等。 與杜牧合稱為 “小李杜”

文體常識

“絕句” 是從“五言短古,七言短歌”變化而來,唐人賦予它以聲律,使它定型,就成絕句。 絕句每首四句,通常有五言、七言兩種,簡稱五絕、七絕,也偶有六絕。

寫作背景

這是李商隱膾炙人口的抒情短章,是詩人寫給遠(yuǎn)在北方的親友的。 當(dāng)時詩人被秋雨阻隔滯留巴蜀地區(qū),親友從家中寄來書信,詢問歸期。 但秋雨連綿,交通中斷,無法確定,所以回答說:君問歸期未有期。 這一句有問有答跌宕有致,流露出詩人留滯異鄉(xiāng)、 歸期未卜的羈旅之愁。 詩人與友人情深,時刻盼望能速歸故里, 與友人共坐西窗之下, 剪去燭花,深夜暢談。 而此時,只能苦苦思念。

合作探究

1.說一說詩歌一、 二句的內(nèi)容,以及表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?

詩一開始,一問一答,擺出了不可解說的矛盾。即歸期的希望與未有期的失望,兩相對立,欲歸不得之苦躍然紙上。 第二句描寫眼前景象,使已躍然紙上的愁苦交織于巴山的夜雨,融入漲滿的秋池,更為濃重的渲染了愁思與離情。

2.“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是流傳千古的名句,你認(rèn)為它為讀者喜歡的原因是什么?

情景交融,構(gòu)思奇特, 以想象寫出他日團(tuán)聚時的情景,跨越時空,寫出人物的悲歡離合, 展樂了今日彼此相思之意,既寬慰了自己, 也安慰了妻子。

3.古人最講究煉字,這首詩中你認(rèn)為哪些字用得好你最喜歡哪個字?

“漲”賦予動態(tài)形象,既寫出了巴山夜雨注入秋池的景象,又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。

4.成語“剪燭西窗”源自本詩,結(jié)合詩歌內(nèi)容, 說說“剪燭西窗”的含義是什么?

表達(dá)思念朋友,渴望團(tuán)聚的感情。

主題

這首詩通過歸期的問詢和回答,抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時對妻子(親友)深摯的思念之情。

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