部編版七年級語文上冊《再塑生命的人》PPT教學(xué)課件(第1課時)，共29頁。
生命對于每個人都只有一次，那么，如何能再塑生命呢？要怎樣做，才能將生命重新塑造呢？
讓我們帶著對生命的追問，走進(jìn)課文，傾聽海倫·凱勒的人生故事，看看她的生命又是如何被重新塑造的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟記“搓捻、慚愧”等詞的讀音,熟記“綻、慨”等字的字形;理解“奧秘、企盼、恍然大悟”等詞語的含義。（重點）
2.理清文章思路,概括主要事件；理解作者對老師的敬愛和感激之情。(重點)
3.品味、揣摩關(guān)鍵語句，體會作者作為盲聾人對生活的獨特感悟。(難點)
4. 學(xué)習(xí)海倫·凱勒好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。（素養(yǎng)）
背景資料
本文選自《假如給我三天光明》。海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡,或是想昭示殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她出生后19個月被重病奪去了視力和聽力,最后嘴巴也不會說話了。從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。海倫能夠走出黑暗,并且取得巨大的成就,除了靠她自己的頑強毅力之外,與她的老師莎莉文的教導(dǎo)也是分不開的。她為了表達(dá)對老師的感恩和懷念之情,寫下了此文。
整體感知
1.默讀課文，再塑生命的人指的是誰？給你留下了什么印象？
再塑生命的人指的是莎莉文老師。
莎莉文老師是一位富有愛心、耐心、慧心的出色的老師。
2.默讀課文，用一句話概括全文的內(nèi)容。
莎莉文老師教“我”認(rèn)識具體的事物，為“我” 開啟了知識的大門，讓“我”有了求知的欲望，心中充滿喜悅。
精讀細(xì)研
說一說：文中的莎莉文老師是一個怎樣的人？
莎莉文是一個愛海倫，講究教育方法藝術(shù)，因勢利導(dǎo)、循循善誘、善于抓住教育時機的出色的教育藝術(shù)家。
說一說：海倫是一個怎樣的孩子？
海倫是一個好學(xué)、聰明、堅毅、情感豐富、有強烈的求知欲的孩子。
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