部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT課件下載(第2課時(shí))，共29頁(yè)。
合作探究
汪曾祺散文的語(yǔ)言直白而平和，流利而自然，簡(jiǎn)潔而富有韻味，并富于生活氣息。請(qǐng)找出幾處細(xì)細(xì)品味。
因?yàn)槭窍孪峦Ｍ�，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。
猶如大白話一般，沒有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風(fēng)格，讓人感到親切，這正是種返璞歸真的語(yǔ)言風(fēng)格。
昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。
畫線詞語(yǔ)引導(dǎo)讀者發(fā)揮聯(lián)想和想象，與秀麗華彩的語(yǔ)言相比，更易讓人直接感受事物的形象。
本文的題目為《昆明的雨》，為什么文章開篇卻從給寧坤的畫寫起？
A.所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出了昆明多雨的特點(diǎn)。
B.為下文做鋪墊，引出下文對(duì)“昆明的雨”的描述。
C.吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
本文能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文章，試分析 “以小見大”的寫作手法。
作者對(duì)昆明的愛是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛得醇厚。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅，緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪曾祺散文的“凡人小事”之美，彰顯了作者對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛。生活的美存在于身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來入文，遂成美文。
概括主題
文章描寫了昆明的雨中仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花以及印象深刻的人和事，表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛與懷念，以及對(duì)寧?kù)o、恬然生活的留戀之情。
寫作特色
條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。
課文由朋友之托寫起，引發(fā)對(duì)昆明雨季及相關(guān)事物的回憶，層次分明，一一道來，過渡承轉(zhuǎn)很自然，有直接抒情的語(yǔ)句“我想念昆明的雨”，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整。
既有古漢語(yǔ)的點(diǎn)綴，又具有典雅之美。
“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。”在這里，典雅的文言詞語(yǔ)與極質(zhì)樸的口語(yǔ)相映成趣，讓我們不由得佩服作者居然能將極雅與極俗的兩種語(yǔ)言和諧地結(jié)合到一處。
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