部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《昆明的雨》PPT精品教學(xué)課件，共26頁(yè)。
作者介紹
當(dāng)代作家、散文家、戲劇家
“京派”作家代表人物
抒情的人道主義者
中國(guó)最后一個(gè)文人
中國(guó)最后一個(gè)士大夫
寫(xiě)作背景
《昆明的雨》寫(xiě)于1984年5月19日
汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了七年，這在他一生中是一個(gè)重要的時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的妻子，對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的汪曾祺來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。
初讀課文 把握情感
1.快速閱讀課文，找出直接表達(dá)作者對(duì)昆明雨的感情的句子。
2.圍繞這一情感都寫(xiě)了哪些景、物、人、事？請(qǐng)圈畫(huà)并標(biāo)注。
我想念昆明的雨。（2）
我想念昆明的雨。（11）
內(nèi)容上：深化作者的情感
結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整
散文“形散神聚”的特點(diǎn)，像這種題材廣泛、寫(xiě)法多樣的就是“形散”；中心集中，材料圍繞全文的線索展開(kāi)的就是“神聚”。
披文入景尋美
昆明的雨有什么獨(dú)特之處讓作者如此動(dòng)情呢？
請(qǐng)找出概括昆明雨季特點(diǎn)句子。
昆明的雨季是明亮的、豐滿(mǎn)的、使人動(dòng)情的。
1.無(wú)論從雨季的自然環(huán)境來(lái)看，還是活在雨季的人們的心情來(lái)看，都是“明亮的”。
2.顏色是“明亮的”
賣(mài)楊梅的都是苗族的女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿(mǎn)幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲“賣(mài)楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。
運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)。用女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對(duì)昆明的懷念、喜愛(ài)之情。
寫(xiě)作特色
1.選材“小視角”，運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法。
作者對(duì)“凡人小事”的審視，以小視角折射出一位老人濃烈如火的情懷。作者對(duì)昆明的愛(ài)是深沉的，寄托的情感載體越小，越顯得愛(ài)得醇厚。
2.語(yǔ)言“淡而有味”。
汪老的散文就好像在聆聽(tīng)一位性情和藹、見(jiàn)識(shí)廣博的老者的談話，語(yǔ)言稀松平常，卻饒有趣味。且他擅長(zhǎng)將典雅的文言詞語(yǔ)與質(zhì)樸的口語(yǔ)相結(jié)合，更有味道。
寄語(yǔ)
做一個(gè)樂(lè)于享受平淡生活的人。
做一個(gè)善于從平淡生活中品出生活之美的人。
做一個(gè)長(zhǎng)于用質(zhì)樸的語(yǔ)言記錄生活情味的人。
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