《理想》PPT課件5
知識引入
流沙河，原名余勛坦，四川金堂縣人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中讀書時，就是一個追求光明、酷愛文學(xué)的少年。他加入了進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體“十月讀書會”，并在進(jìn)步報刊上發(fā)表文章。新中國成立時他17歲，正在四川大學(xué)農(nóng)化系讀書。他痛恨自己的地主家庭，決計脫離它而獨立生活，毅然輟學(xué)前往山區(qū)當(dāng)了小學(xué)教員。1952年轉(zhuǎn)入四川省文聯(lián)搞專業(yè)創(chuàng)作。 1957年1月，流沙河、白航等四位年青詩人在成都創(chuàng)辦《星星》詩刊。 “反右”開始，《星星》被指控為“反黨刊物”， 1979年底，身穿破棉襖的流沙河又回到《星星》編輯部。他一邊在復(fù)刊后的《星星》作編輯工作，一邊勤奮地寫作。22年的災(zāi)難，不僅沒有使他消沉，反而使他的詩更充滿激情，更深沉感人，……
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用普通話正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
1、第一節(jié)在語言表達(dá)上有什么特點？有什么作用？這一節(jié)在全詩中起什么作用？
運(yùn)用了比喻和頂針的修辭手法。
作用是使語言形象、生動，在形式上環(huán)環(huán)相扣，在內(nèi)容上步步推進(jìn)。
這節(jié)總說理想是前進(jìn)的方向；在全詩中起到了統(tǒng)領(lǐng)的作用。
2、第2節(jié)表達(dá)了什么意思?能試著舉例說明嗎?
不同的時代有不同的理想。
3、第3節(jié)這一節(jié)是從什么角度談理想的?談?wù)?ldquo;珍珠鏈”和“脊梁骨”的比喻作用。
從歷史的角度談理想。
不同歷史時期的不同理想，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推動著歷史的前進(jìn)。
理想也如同“脊梁骨”，是推動歷史前進(jìn)的精神支柱和動力。
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第10、11節(jié)，這兩節(jié)詩歌在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系?在內(nèi)容上有什么不同?
層進(jìn)關(guān)系。
第10節(jié)從被動方面寫理想被曲解、玷污和糟蹋，應(yīng)該怎么辦。第1l節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產(chǎn)生的后果。
可否將“蛻”字改換成“變”字?為什么?
不能換，“蛻”是由好向壞轉(zhuǎn)化，而“變”可變好也可變壞。
第12節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么?
鼓勵人們樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗
“理想開花”兩句比喻什么?
“理想開花”兩句是說，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃陰，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。
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