《走向共同富裕的道路》關注經(jīng)濟發(fā)展PPT課件3
自學內(nèi)容
1、我國現(xiàn)階段的分配制度是什么？
2、分配的原則是什么？
3、是什么決定了這一分配制度？
4、在分配中應該注意什么？
5、如何實現(xiàn)共同富裕？
6、在不同階段共同富裕有什么不同的內(nèi)容？
7、創(chuàng)造社會財富的源泉是什么？
8、作為青少年我們該怎么做？
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這些合法收入是屬于哪種分配方式的？
體現(xiàn)了什么原則？
父母的工資——按勞分配；
稿費——按知識要素分配；
母親的技術指導費——按技術要素分配；
利息、股息、紅利、房屋租金、彩票中獎收入——按資本要素分配；
經(jīng)理績效工資——按管理要素。
勞動、資本、知識、技術、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。
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分配中的注意點：
在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；
既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
共同富裕
共同富裕是社會主義的根本原則，但實現(xiàn)共同富裕是一個過程。那么，怎樣來實現(xiàn)共同富裕呢？
在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容：
改革開放以來，廣大中西部地區(qū)根據(jù)自己的條件發(fā)揮資源優(yōu)勢的同時，在各個方面支持沿海地區(qū)先發(fā)展起來。
當改革和發(fā)展到了一定階段之后，黨和政府又采取有力措施，推動先富裕起來的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，實施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略。
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社會為小嚴創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了那些有利條件？
尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍。
知識轉化為財富的良性機制。如專利向市場轉化、低息貸款。
小嚴在創(chuàng)業(yè)的過程中體現(xiàn)了怎樣的素質？
善于根據(jù)社會的需要選擇自己的研究方向
善于觀察，具有非常突出的創(chuàng)造能力、實踐能力。
善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件，有較強社會活動能力。
學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？
了解了社會主義初級階段的基本分配制度及落實這種分配制度應注意的問題；認識到共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕的過程。
知道了“四個尊重”的具體內(nèi)容，懂得了如何實現(xiàn)自我價值，為國家的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。
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課堂訓練
1. 溫家寶總理強調(diào)，在2010年的工作中，不僅要通過發(fā)展經(jīng)濟把社會財富這個“蛋糕”做大，也要通過合理的分配制度把“蛋糕”分好，下列關于我國現(xiàn)階段分配制度的說法正確的有（ ）
①合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)
②堅持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度
③堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度
④分配制度是適應我國基本經(jīng)濟制度的要求提出來的
A.①②③④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
22010年4月，全國對口支援新疆工作啟幕，19個省市近千億資金的注入，讓新疆站在了“跨越式發(fā)展”的起跑線上。全國對口支援新疆有利于（ ）
①實現(xiàn)各民族共同繁榮 ②實現(xiàn)東西部同步富裕
③維護我國各民族團結 ④促進區(qū)域間協(xié)調(diào)發(fā)展
A.①②③ B.②③④
C.①②⑧ D.①③④
3.（1）圖片說明了什么問題？
（2）有人說，存在收入差距就不是共同富裕，走共同富裕的道路就不能存在收入差距。你同意這種觀點嗎？
（寫出三條主要論據(jù)）
答案:（1）我國目前存在貧富差距過大現(xiàn)象。
（2）①共同富裕允許存在收入差距。
②實現(xiàn)共同富裕是一個過程，必然存在著先富和后富的問題。
③目前國家正積極采取各種有力措施，發(fā)展經(jīng)濟，提高收入水平，縮小收入差距。
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