《九年級(jí)下冊 思想品德總復(fù)習(xí)》PPT課件6
九年級(jí)思想品德基本知識(shí)點(diǎn)歸類
發(fā)展戰(zhàn)略：
科教興國、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)、人才強(qiáng)國
二、 “基本”類：
1．基本國策：對(duì)外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源
2．基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
3．黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略：依法治國
4．處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮
5．實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針：“一個(gè)國家、兩種制度”，簡稱“一國兩制”。
6．基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
7．公民道德的基本要求：愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
三、“根本”類
1．是我國的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度
2．我國的根本制度：社會(huì)主義制度
3．社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù)：沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
4．我國的根本大法：憲法
5我們黨和國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
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九年級(jí)思想品德基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)
1、責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事。
2、責(zé)任產(chǎn)生于：社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。
3、我們在社會(huì)生活中扮演不同的角色，每一種角色往往都意味著一種：責(zé)任。
4、誰對(duì)我負(fù)責(zé)？回答首先是：自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
5、最富有責(zé)任心的人共有的情感 ：面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)
6、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)：不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神
7、國家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的：責(zé)任意識(shí)
8、慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們的表現(xiàn)。負(fù)責(zé)任
9、自覺承擔(dān)責(zé)任，就是應(yīng)該是：我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。
10、制定黨的基本路線的依據(jù)：我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。
11、制定黨的基本路線的根本出發(fā)點(diǎn)：全國各族人民的根本利益。
12、民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)什么制度：基本政治制度。
13、我國的社會(huì)主義新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。
14、我國處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
15、實(shí)行對(duì)外開放必須把作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。獨(dú)立自主、自力更生
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巧解概括題
一、道理歸納式概括題
這是一種較為“規(guī)范”的概括題，在前幾年的中考中出現(xiàn)較多。題目內(nèi)容一般都來源于教材，是一段或一組反映或解釋同一主題的觀點(diǎn)或理論，然后要求考生概括總結(jié)它所說明的道理。這類試題可以說是直問直答式簡答題的逆向思維題。
例：從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；從效力上看，憲法具有最高的法律效力；從制定和修改程序看，憲法比普通法律更為嚴(yán)格。
問：這說明了什么？
參考答案：（1）憲法是國家的根本大法。（2）憲法是治國安邦的總章程。
解題注意點(diǎn)：做好這類題的較好辦法就是盡可能地熟悉教材，并注意對(duì)重點(diǎn)問題逆向思考。
二、材料感悟式概括題
此類概括題形式比較靈活，開放性也大大增強(qiáng)。其材料可以是名言警句，也可以是漫畫圖表，還可以是案例或其他材料，只要可以用教材知識(shí)進(jìn)行解釋，或與中學(xué)生的生活、情感態(tài)度價(jià)值觀、行為習(xí)慣等密切相關(guān)的材料都可以成題。答案也不拘泥于“規(guī)矩”地說理，可以是道理，也可以是啟示，還可以是對(duì)相關(guān)問題的評(píng)價(jià)、感悟等。
例：閱讀漫畫《導(dǎo)游》，然后概括出其中蘊(yùn)含的道理。
思考……
參考答案：
（1）一些游客亂丟垃圾，污染公共場所環(huán)境。
（2）個(gè)別公民公德意識(shí)差，素質(zhì)低。
（3）必須大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)。
（4）我們應(yīng)該愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，尊重社會(huì)公德。
解題注意點(diǎn)：做好這種概括題的前提是讀懂漫畫或材料，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)或自己的生活經(jīng)驗(yàn)來概括，答案可以是其中蘊(yùn)含的道理，也可以是從中得到的啟示，或是對(duì)這一事件的簡明評(píng)價(jià)。
簡單來說就是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)角度去思考解答。
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