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《練習(xí)使用顯微鏡》細胞是生命活動的基本單位PPT課件

《練習(xí)使用顯微鏡》細胞是生命活動的基本單位PPT課件 詳細介紹:

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《練習(xí)使用顯微鏡》細胞是生命活動的基本單位PPT課件

知識目標(biāo)

正確說明顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能。

能力目標(biāo)

1.能獨立、規(guī)范地使用顯微鏡,能觀察到清晰的物像;

2.在認(rèn)識、使用顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試解決問題。

情感態(tài)度與價值觀

認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法,養(yǎng)成愛護顯微鏡的習(xí)慣,初步形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。

... ... ...

一、顯微鏡的發(fā)明、發(fā)展過程

最早的顯微鏡是由一位荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的,放大倍數(shù)只有10~30倍。屬于光學(xué)顯微鏡。

英國物理學(xué)家羅伯特·虎克(Robert Hooke,1635~1703)研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡,并用它來觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)了細胞。

20世紀(jì)30年代,電子顯微鏡誕生。放大倍數(shù)達幾十萬倍。

1.目鏡

通常由上下兩組透鏡組成。目鏡的長度越短,放大倍數(shù)越大。目鏡的作用是將已被物鏡放大的、分辨清晰的實像進一步放大,達到人眼能容易分辨清楚的程度。

2.物鏡

物鏡是顯微鏡最重要的光學(xué)部件,利用光線可以使被檢物體第一次成像 。

3.反光鏡

反光鏡是一個可以隨意轉(zhuǎn)動的雙面鏡,一面為平面,一面為凹面。其作用是將從任何方向射來的光線經(jīng)通光孔反射上來。平面鏡在光線較強時使用,凹面鏡在光線較弱時使用。

4.遮光器

上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔,用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

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二、練習(xí)使用顯微鏡

1.怎樣取鏡和安放?

取鏡:右手握住鏡臂,左手托住鏡座。

安放:把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

2.怎樣對光?

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔(物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離)。

②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi),另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

3.怎樣觀察?

①把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。

②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時眼睛一定要看著物鏡,避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞。)。

③一只眼向目鏡內(nèi)看,同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

... ... ...

課堂練習(xí)

1.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,若光線較暗,則應(yīng)使用(    )

A.大光圈、平面鏡    B.大光圈、凹面鏡

C.小光圈、平面鏡    D.小光圈、凹面鏡

2.若不動顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×,視野中的光線將會(    )  

A.變亮        B.變暗  

C.無變化       D.變化無規(guī)律

3.使用顯微鏡對光時,下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上(    )

A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡   

B.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔

C.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡     

D.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

4.若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央,移動玻片的方向是(    )

A.右上  B.右下  C.左  D.左下

... ... ...

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