《二泉映月》PPT課件7
阿炳（1893——1950），原名華彥鈞，著名民間音樂家，江蘇省無錫人。他的父親是當(dāng)?shù)?ldquo;雷尊殿”一位道士，擅長(zhǎng)演奏二胡、三弦、琵琶等樂器。
華彥鈞4歲喪母，隨父親學(xué)習(xí)音樂演奏；20歲時(shí)，父親患病去世；35歲時(shí)，雙目失明；因社會(huì)動(dòng)亂、生活無著落，道產(chǎn)賣空，他無法再做道士，只得流落街頭，以賣藝為生，飽受了人間的艱辛和苦難。
華彥鈞在二胡、琵琶等藝術(shù)作品中體現(xiàn)了相當(dāng)高的藝術(shù)造詣，《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》和親傳的琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》，被收入了《阿炳曲集》，成為中國近現(xiàn)代民間音樂研究的寶貴遺產(chǎn)。
《二泉映月》作為中國近現(xiàn)代民族器樂創(chuàng)作的優(yōu)秀代表，展現(xiàn)了古老民族的東方神韻。日本指揮家小澤征爾先生，在第一次聆聽這首樂曲時(shí)激動(dòng)得流下了眼淚，他說：“這首樂曲太感動(dòng)人了，像這樣的樂曲應(yīng)該跪下來聽。”
我會(huì)讀：
無錫 惠山 墨鏡 泯滅 攙扶
倔強(qiáng) 吶喊 積淀 富饒 縈繞
靜影沉璧 飽經(jīng)風(fēng)霜 委婉連綿 升騰跌宕
恩重如山 勢(shì)不可當(dāng) 享有盛譽(yù)
... ... ...
學(xué)習(xí)目標(biāo)一：
文中有不少地方在寫“二泉映月”這一道美景，請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出其中的語句或詞語。
學(xué)習(xí)目標(biāo)二：
認(rèn)真默讀課文第二、四自然段，說說你從這兩段話中能讀出“一樣的”是什么？“不一樣”的是什么嗎？
學(xué)習(xí)目標(biāo)三：
如今阿炳聽著這淙淙的流水聲，他想到了什么？似乎又聽到了什么？
他想起了師父說過的話，想到自己坎坷的經(jīng)歷。
“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音。”
... ... ...
當(dāng)時(shí)的阿炳是怎么做的呢？
聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來。
自由朗讀課文第五自然段，用“——”畫出表現(xiàn)琴聲特點(diǎn)的句子，用“～～～～”畫出表現(xiàn)琴聲所抒發(fā)的豐富內(nèi)涵的語句，并通過朗讀體會(huì)其中的意境。
這似乎：優(yōu)美的景色、慈祥的師父、苦難的記憶都隨著這琴聲流淌出來，這就是“愛、恨、情、仇”。
它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α浚磉_(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。
阿炳敢對(duì)命運(yùn)說“不”，永不放棄。
表達(dá)了他對(duì)美好未來的無比渴望和無限向往。
... ... ...
作業(yè)：
1、經(jīng)典收藏：朗讀課文，背誦第4、第5自然段。
2、阿炳的一生不僅留下了二胡曲《二泉映月》還留下了《聽松》、《寒春風(fēng)曲》和親傳的琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龍船》。課下可以進(jìn)行搜集傾聽，進(jìn)一步了解阿炳，感受中國音樂史上罕見的民間音樂家的偉大。
3、用心聆聽其中的一首，并仿照第5自然段寫出自己的感受。
關(guān)鍵詞：二泉映月教學(xué)課件，湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文PPT課件下載，四年級(jí)語文幻燈片課件下載，二泉映月PPT課件下載，.PPT格式；
