《蜜蜂》PPT課件6
初讀感知
1.用自己喜歡的方式讀課文。
要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2.用自己的話說說課文講了一件什么事？
在整個故事的發(fā)展中，“我”對蜜蜂的思想感情發(fā)生了哪些變化？
討厭、不喜歡--感動
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學(xué)習(xí)2-5自然段
（1）“我”為什么討厭這只蜜蜂呢？
這種詩情畫意本來是妙不可言的——要不是一只蜜蜂鍥而不舍地繞著我飛。那是一種隨處可見、喜歡騷擾游人的蜜蜂。我想也沒想，一下就把它趕走了。但它毫不甘休，飛了回來，再嗡嗡騷擾我。我不耐煩了，一巴掌把這東西拍到地上，用靴子把它猛地踏進沙里去。不一會兒，我腳下的沙爆開來，把我嚇了一跳，那折磨我的小東西竟然拼命地?fù)渲鴥沙徙@了出來！這回我可決不讓它逃生，我站起來，使出全部力量，把它碾到沙里去。
我又坐下享受午餐。幾分鐘之后，我注意到腳旁的地上微有異動。那只受了傷但還活著的蜜蜂，竟又一次從沙里鉆出來。
（2）“我”是如何對待這只討厭的蜜蜂？
我想也沒想，一下就把它趕走了。
我不耐煩了，一巴掌把這東西拍到地上，用靴子把它猛地踏進沙里去。
這回我可決不讓它逃生，我站起來，使出全部力量，把它碾到沙里去。
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學(xué)習(xí)6-11自然段
（1）我再也不想去傷害它，我心中充滿疑問，我開始靜靜地觀察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么讓我感動？
（2）它是怎樣修補自己的翅膀的？
劃記修補過程中的動詞，完成填一填。
（3）被修補的翅膀傷得怎樣？從哪看出很嚴(yán)重？
填一填
然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀（扇動），好像在估量自己的傷勢，同時開始（清除）胸部和腹部的沙粒。
它的腳上上下下地快速（掃動），想把翅膀（摩平）。每（摩 ）一次，就把翅膀（振動）一番，好像要試試看能不能起飛。
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讀讀9-11自然段。
（6）讀完了蜜蜂振翅起飛的經(jīng)過，你想對蜜蜂說什么？
（7）這可愛的小生靈折服了我們，同時也折服了作者，從哪可以看出？
蜜蜂在我眼前消失了，我才覺察自己一直跪在地上。
（8）你是怎樣理解這句話的？
蜜蜂艱難地修補翅膀，一次又一次地試飛，其頑強的精神、執(zhí)著的信念，使我感動。
讀讀12自然段
我繼續(xù)跪了一段時間。
“繼續(xù)跪了一段時間”說明了什么呢？
蜜蜂頑強執(zhí)著的精神不僅僅使“我”十分感動，更讓“我”欽佩、驚嘆不已！
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堅持是成功前的狀態(tài)
目標(biāo)有時遙遙無期，總也望不到頭。你也許正在艱難中堅持卻倦怠不已，假如這時放棄，以前的努力都將白費，所花的心血都是徒勞；而只要再堅持一會兒，再加一把勁兒，眼前就有可能是別有洞天，豁然開朗。當(dāng)你撥開迷霧重見陽光的一剎那，你會覺得所做的再苦再累都是值得的。堅持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是頂著壓力向上，它是積極地爭取，而不是無奈地等待……你也許正在黑暗的夜色中摸索，但緊接著到來的不就是光明的早晨嗎?
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