《第一朵杏花》PPT課件4
說一說：
你最佩服的科學(xué)家是誰？佩服他什么？
自由朗讀課文，注意：
要求：
1、讀準(zhǔn)字音，看清字形。
2、把句子讀通順。
3、標(biāo)畫自然段序號。
... ... ...
讀一讀、想一想
明媚 展開 習(xí)慣
竺可楨 仰起臉 吹皺
頃刻間 興沖沖 鄭重
大概 估計(jì) 精確
觀察 掌握 一株杏樹
泛出 曾不止一次
... ... ...
再次自由朗讀課文，注意：
1、將剛剛學(xué)過的詞語放到文中去，思考它們在課文中的含義。
2、邊讀邊思考課文講了什么主要內(nèi)容。
整體感知
本課講了我國著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。
第1部分（第1--5自然段）：講竺可楨問孩子第一朵杏花是什么時(shí)候開，孩子答不上來。
第2部分（第6--15自然段）：第第二年春天，孩子告訴竺可楨第一朵杏花開了，竺可楨鄭重記下了這個(gè)日子。
第3部分（第16自然段）：寫竺可楨正是通過常年精確、細(xì)致的觀察掌握了氣候變化的規(guī)律。
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課后練習(xí)題4:”彎下腰來”表現(xiàn)了竺可楨爺爺平易近人、和藹可親。
“習(xí)慣地問” 說明竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進(jìn)一步探究開放的時(shí)間，這種主動(dòng)探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。
“頃刻間像年輕了幾十歲”“興沖沖地快步”充分表現(xiàn)了竺可楨爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準(zhǔn)確時(shí)間后的激動(dòng)心情。
默讀課文，說說課文為什么以“第一朵杏花”為題？
“我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。”
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