《米芾學(xué)書》PPT課件
米芾(fú)簡介
米芾（1051-1107），字元章，號襄陽居士。祖籍山西，遷居襄陽（今屬湖北）。傳說他個性怪異，喜穿唐服，視潔成癖，遇石稱“兄”，膜拜不已。因而人稱“米顛”。在書法上，他是“宋四家”（蘇、米、黃、蔡）之一。其書法字體灑脫奔放，又嚴(yán)于法度；另一方面，他獨(dú)創(chuàng)山水畫中的“米家山”之法，善以“模糊”筆墨作云霧彌漫的江南景色。
私塾 琢磨 竅門
不枉 造詣 字帖
莫名其妙 目瞪口呆
依依不舍 奪眶而出
詞語理解：
造詣：學(xué)問、藝術(shù)等達(dá)到的程度。
私塾：中國過去私人辦的學(xué)校。
琢磨：思考，考慮。
不枉：不徒然，不白費(fèi)。
竅門：能解決困難問題的好辦法。
莫名其妙：沒有人能說出它的奧妙。
奪眶而出：形容淚水一下子從眼眶里流出來。
目瞪口呆：眼睛和嘴巴張的大大的，形容出乎意料，一時沒有反應(yīng)過來。
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默讀課文，說說課文講了一件什么事？
米芾跟一位私塾先生學(xué)寫字，沒什么進(jìn)步；他不甘心，又向一位秀才學(xué)寫字，那位秀才用心良苦讓米芾掌握了寫字的竅門，最后成了著名的畫家和書法家。
對比理解，領(lǐng)悟竅門
米芾先后跟兩位老師學(xué)寫字，各是怎么表現(xiàn)的？結(jié)果有何不同？請用“——”從文中畫出有關(guān)的語句，讀一讀，加以比較。
1、向私塾先生學(xué)：“米芾學(xué)字三年，不知寫了多少張紙，可是字仍然寫得平平常常。”
2、向秀才學(xué)：“米芾拿著五兩紋銀買的一張紙，左看右看，覺得不過是一張普通的紙�？伤僖膊桓逸p易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書案上畫來畫去，想著每個字的間架和筆鋒。琢磨來，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個一個地都印進(jìn)了自己的腦子里。”“米芾寫了一個“永”字，既和字帖上的字一模一樣，可漂亮了。”
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體會用心，明理啟智
1、秀才要求米芾用五兩紋銀的價錢買他一張紙作為教米芾寫字的條件，是成心為難米芾嗎？是想從中獲得報酬嗎？
2、學(xué)生自由討論，結(jié)合文中有關(guān)語句，體會秀才的良苦用心。
我還有問題
1、秀才為什么不直接告訴米芾學(xué)書法的竅門？
2、米芾成了著名的畫家和書法家，他為什么還一直把五兩紋銀放在案頭？
合作探究，交流收獲
1、學(xué)了這篇課文，我們知道米芾小時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲呢？
2、重讀秀才說的練字竅門的一段話，交流對秀才說的話的看法和理解。
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課堂小結(jié):
不光學(xué)寫字要心領(lǐng)神會才能寫好，其實，無論做什么事，既然做了，就應(yīng)該用心地去對待，這樣才能將事情做好。希望大家都能記住米芾學(xué)書的故事，用心地對待自己要做的每一件事。
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