《白楊》PPT課件9
自學(xué)提示：
1.默讀整篇文章，圈出生字。
2.想一想文章分成幾大段落。
生字學(xué)習(xí)
晰（清晰）傘（雨傘）
撫（安撫）紹（介紹）
疆（新疆）陷（陷入）
分段
第一段1~3主要寫大戈壁的鐵路線上長(zhǎng)著高大挺秀的白楊樹。
第二段4~12講爸爸向孩子們介紹白楊的特點(diǎn)。
第三段13~15寫爸爸借白楊表白自己的心，孩子們雖不理解爸爸的心意，但卻知道，在通往新疆的路上有許多的白楊樹。
第四段16寫幾棵小白楊正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。
... ... ...
1~3車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
從中你體會(huì)到什么？
戈壁灘自然環(huán)境惡劣，不適合植物的生長(zhǎng)。
4~12找出文中關(guān)于爸爸神情的三個(gè)詞語。
出神、 微笑、嚴(yán)肅
白楊樹從來就這么直。 哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
不擇環(huán)境、不懼困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)
作業(yè)：造句：哪兒…… 哪兒 ……
不管……不管 …… 總是 ……
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托物言志
就是通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。 采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。
借物喻人
就是借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格。
讓人讀了文章，就能清楚地認(rèn)識(shí)到，本文借 物要說明什么，要借物贊譽(yù)怎樣的人。
課文表達(dá)最突出的就是借物喻人，托物言志。
本文借白楊在環(huán)境惡劣、荒無人煙的戈壁生長(zhǎng)，并長(zhǎng)得高大挺秀，成為毫不動(dòng)搖的“戈壁衛(wèi)士”，來比喻建設(shè)者們?cè)谏顥l件艱苦、經(jīng)濟(jì)、文化落后的西部地區(qū)，代代扎根、奉獻(xiàn)青春，成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的“新疆戰(zhàn)士”。他們同樣不擇環(huán)境，不講條件，哪兒需要就在哪兒安家。歌頌了邊疆建設(shè)者服從國(guó)家需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
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