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《走馬燈的奧秘》PPT課件3

《走馬燈的奧秘》PPT課件3 詳細介紹:

《走馬燈的奧秘》PPT課件3《走馬燈的奧秘》PPT課件3

《走馬燈的奧秘》PPT課件3

復(fù)習(xí)詞語

奧秘    形狀    課堂    吸引    旋轉(zhuǎn)    插花    

蠟燭    投入    一串    幼小    點燃    四周  

心靈    目不轉(zhuǎn)睛

請看下面的句子:

一盞掛在墻壁上,一盞懸在堂屋中央。

請問:“掛”和“懸”有什么區(qū)別?

答:“掛”是用釘子或掛鉤之類的定在墻壁上,而“懸”是掛在天花板,沒有碰到四周

他仰著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。

“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思?

目不轉(zhuǎn)睛:眼珠子一動也不動地看著,形容看得很入迷。

從中可以看出茅以升看得非常認真,即使是對周圍的事物也很好奇。

... ... ...

請認真閱讀課文第2自然段,并找出描寫走馬燈樣子的句子

只見走馬燈中間有一個軸……明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投資燈壁上,十分有趣。

如果你看見那么有趣的走馬燈,你會怎么想呢?茅以升又是怎么想怎么做的呢?(找出相關(guān)的句子)

他越看越入迷,一連串的問題,爭著往他的腦子里擠:小紙人、小紙馬怎么會轉(zhuǎn),怎么有時轉(zhuǎn)得快,有時轉(zhuǎn)得慢呢?……

那茅以升后來解決了這些問題嗎?他是怎么做的?(請認真閱讀第4、5自然段)

問大人——聽大人——動手試——他發(fā)現(xiàn):

1、小紙人、小紙馬是由于燈內(nèi)蠟燭的熱氣所薰才會旋轉(zhuǎn);

2、當(dāng)熱氣大時,小紙人、小紙馬就轉(zhuǎn)得快,當(dāng)熱氣小時,就轉(zhuǎn)得慢。

我來說說:從茅以升發(fā)現(xiàn)走馬燈奧秘這個故事中,你有什么想法或啟發(fā)?

認真觀察、積極動腦、勤于動手,就能發(fā)現(xiàn)生活中很多新奇、有趣的 現(xiàn)象,就能從中獲得許多科學(xué)知識。

... ... ...

大家來說說:在日常生活中,你是怎樣動腦、動手去解決遇到的問題的?

本課作業(yè):

完成課后練習(xí)冊

查找資料,認識、了解茅以升。

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