《一厘米》PPT課件5
作者簡(jiǎn)介
畢淑敏: 女,1952年出生于新疆,中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校.1969年入伍,1980年轉(zhuǎn)業(yè),從事醫(yī)學(xué)工作20年后,開(kāi)始專業(yè)寫(xiě)作,共發(fā)表作品200萬(wàn)字.獲各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次.國(guó)家一級(jí)作家,內(nèi)科主治醫(yī)師,北京師大文學(xué)碩士.著有《畢淑敏文集》八卷，代表作《昆侖殤》《補(bǔ)天石》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》、《血玲瓏》等
字詞積累
皸（ ）裂
吝（ ）惜 按捺（ ）
挑剔（ ） 允（ ）諾
靦腆( ) 矜（ ）持
吮（ ）吸 磕（ ）頭
驕橫（ ） 頃（ ）刻
鍥（ ）而不舍 脫臼（ ）
兀（ ）自 狡黠（ ）
內(nèi)疚（ ） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（ ）
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回顧
1、小說(shuō)的三要素是（ ）、（ ） 、 （ ）。
2、塑造人物形象的方法有 （ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3、小說(shuō)的情節(jié)一般包括（ ）（ �。ā 。ā 。┧牟糠�，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲。
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)情節(jié)
陶影為了滿足兒子“一個(gè)小小男子漢的尊嚴(yán)”,替本不應(yīng)買票的兒子買車票,后來(lái)在參觀寺廟時(shí)因沒(méi)買票與紅衣青年產(chǎn)生矛盾,致使兒子誤會(huì)了她,為了解除兒子心中的誤會(huì),她寫(xiě)信給紅衣青年的領(lǐng)導(dǎo),終于討回公道,并讓兒子知道“媽媽沒(méi)有錯(cuò)”.
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段落層次：
第一部分：（開(kāi)頭——“在這個(gè)過(guò)程中，她覺(jué) 得生活多了幾分追求”）
寫(xiě)陶影帶兒子小也坐公共汽車，不但沒(méi)有逃票，還為兒子多買了一張票。
第二部分：（“今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀”——“仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇”）
寫(xiě)陶影帶兒子參觀寺院，因買票的事而受到兒子的誤解。
第三部分：（“陶師傅,您烙得小火燒穿迷彩服了”——結(jié)尾）
寫(xiě)陶影經(jīng)過(guò)努力，終于討回了公道，挽回了自己做母親的尊嚴(yán)，保住了她在兒子心目中的完美形象。
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理解人物形象
1.是一個(gè)可敬可佩的母親形象。小說(shuō)中多次提到了她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，她逃票實(shí)出無(wú)奈，但從不當(dāng)孩子的面不打票。她要竭盡全力對(duì)兒子進(jìn)行正面教育，她要全力以赴成為“完美而無(wú)可挑剔的母親”，她要讓兒子努力成為一個(gè)完美的人。在兒子面前，她盡可能嚴(yán)格要求自己，努力做到溫文爾雅，她希望兒子成為高貴、有大家風(fēng)度的人。為此，她付出了艱苦的努力，體現(xiàn)了做母親的強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
2.她對(duì)登門道歉的干部說(shuō)不要難為紅衣青年，這種寬宏大量的氣度令人感動(dòng)。所以，陶影盡管不完美，但她是普通人，是真實(shí)感人的人，是令人敬佩的人。
合作探究
課文中運(yùn)用了許多獨(dú)特而形象的比喻,結(jié)合上下文,體會(huì)下列比喻句的表達(dá)效果
1、以她現(xiàn)有的家境要培育出具有大家風(fēng)度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就象用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮一樣，但并不是做不到。
買車票（形象的說(shuō)明陶影培養(yǎng)兒子的艱難，但同時(shí)也表明了她堅(jiān)定的決心和信心。）
2、陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像柔軟的蠶絲從繭中抽了出來(lái)。
買公園門票（形象地寫(xiě)出陶影看兒子的目光充滿溫柔和充滿了慈愛(ài)，這種愛(ài)是像蠶絲一樣連綿不斷綿延。）
3、陶影的手像折斷的翅膀僵在半空。
買公園門票(形象生動(dòng)地表現(xiàn)了陶影擔(dān)心自己在小也心目中的形象被破壞的恐懼心理。）
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品味寫(xiě)作特點(diǎn)
1、以小見(jiàn)大
這是一篇很典型的以小見(jiàn)大的作品。作者所寫(xiě)的實(shí)在是一件小事：一個(gè)媽媽帶孩子去公園，因?yàn)楣珗@門口的尺度不準(zhǔn)確而被誤會(huì)是逃票，而那高度就是相差了一厘米。這在許多關(guān)注那些天下大事的人的眼里，這的確是一件小事�？蛇@在一位母親的眼中卻是一件不能含糊的大事。作者通過(guò)這樣一件小事，一個(gè)小故事寫(xiě)出了一個(gè)大主題：如何讓一個(gè)孩子有一個(gè)健康的心靈，或者說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該怎樣看待尊嚴(yán)的問(wèn)題。這樣的主題，在我們今天這個(gè)物質(zhì)逐漸豐富、精神逐漸貧乏的社會(huì)有著振聾發(fā)聵的意義。難怪日本、英國(guó)等國(guó)家很看重這樣一篇不“大”的作品。
2、烘托對(duì)比手法的成功運(yùn)用
作品還成功地運(yùn)用了烘托、對(duì)比的手法，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力。在公園門口的矛盾沖突中，作者寫(xiě)了“圍觀的人議論紛紛”“四周一時(shí)變得非常安靜，有人輕微地咳嗽”“眾人‘呀’了一聲”“眾人哄笑”“眾人嬉笑”等圍觀群眾的反映和語(yǔ)言，渲染了使陶影陷入尷尬的氣氛，強(qiáng)化了雙方的矛盾沖突和陶影的情緒。作品還把公園賣票的紅衣青年和陶影以及公交車上賣票的司機(jī)進(jìn)行對(duì)比，突出了紅衣青年的胡攪蠻纏、不講道理。陶影和丈夫?qū)@件“小事”的不同態(tài)度也是一組對(duì)比，很有力地表現(xiàn)了陶影對(duì)人格追求，對(duì)人的尊嚴(yán)的追求的執(zhí)著。
3、比喻修辭手法的運(yùn)用. 小說(shuō)中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法,表達(dá)了作者對(duì)生活的獨(dú)特感受以及作者內(nèi)心細(xì)膩而豐富的感情世界,增加了作品的表現(xiàn)力.
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理解主題
小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)一位母親給兒子買票的故事，塑造了一個(gè)普通而有強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感，善良、大度、自尊的母親形象，警示為人父母?jìng)冊(cè)谧优媲耙\(chéng)實(shí)守信。
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