《世上沒(méi)有傻問(wèn)題》PPT課件3
作者簡(jiǎn)介：
卡爾•薩根，美國(guó)天文學(xué)家，科普作家，本世紀(jì)最有影響的人物之一。對(duì)科學(xué)的精辟見(jiàn)解使之成為“唯一能用簡(jiǎn)單扼要的語(yǔ)言說(shuō)明科學(xué)是什么”的科學(xué)家。本文節(jié)選自其著作《魔鬼出沒(méi)的世界》
1．給劃?rùn)M線的字注音：
呵護(hù)( ) 瞥一眼( ) 貶低( )
2.字詞解釋
疏忽：粗心大意；忽略。
脆弱：禁不起挫折；不堅(jiān)強(qiáng)。
深?yuàn)W：（道理、含義）高深不易了解。
疑慮：因懷疑而顧慮。
乏味：沒(méi)有趣味；缺少情趣。
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二 整體感知，自讀課文。
1、從全文看，誰(shuí)提出的什么樣的問(wèn)題往往被人們視作傻問(wèn)題？
“好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋”的兒童，提出的能“引起思考的、有洞察力的問(wèn)題”，往往被人們視作傻問(wèn)題。如：為什么自然是這個(gè)樣子?……為什么有宇宙?也正因?yàn)檫@些問(wèn)題往往能引起思考的、有洞察力，作者認(rèn)為“世上沒(méi)有傻問(wèn)題”。
2、“世上沒(méi)有傻問(wèn)題”的意思是什么？
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三、深思探究
1、作者是針對(duì)哪些現(xiàn)象來(lái)談?wù)撨@一話題的？作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題有怎樣的感情和態(tài)度？
現(xiàn)象一、兒童愛(ài)問(wèn)問(wèn)題：幼兒園或一年級(jí)的孩子很好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋，有洞察力的問(wèn)題滔滔不絕，經(jīng)常問(wèn)一些連續(xù)的問(wèn)題，他們從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫“傻瓜式“的問(wèn)題。
現(xiàn)象二、高中生不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題：他們失去了大部分好奇心，擔(dān)心提出“傻瓜式“問(wèn)題；他們?cè)敢饨邮懿怀浞值拇鸢�；不提連續(xù)的問(wèn)題；顧忌同學(xué)是否贊成；小心謹(jǐn)慎地提問(wèn)題而疏忽了別的同學(xué)的意見(jiàn)。
感情和態(tài)度：作者不希望看到這種情況，它遏制了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
2.出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因是什么？
原因一、作者從學(xué)生及成年人身上找原因：
從一年級(jí)到十二年級(jí)不僅是青春期的問(wèn)題，更有4個(gè)方面的原因（1）來(lái)自同學(xué)的不許杰出的壓力（2）學(xué)生從社會(huì)學(xué)來(lái)的短期滿足（3）學(xué)生對(duì)自己的期望太低（4）因?yàn)橛懻摽茖W(xué)和技術(shù)-----甚至學(xué)習(xí)本身-----很少有回報(bào)或榜樣。那些少數(shù)仍然保持興趣的孩子被貶為“傻子”或“書(shū)呆子”。
原因二、更重要的原因是：許多成年人討厭孩子提出科學(xué)問(wèn)題。成年人在孩子面前不懂裝懂，自尊心十分的脆弱。
3.那么應(yīng)如何正確對(duì)待孩子的提問(wèn)呢？
孩子方面： 學(xué)會(huì)思考，敢于提問(wèn)
成年人方面：鼓勵(lì)孩子提問(wèn)題，教給思考的方法
教育方面：給予孩子懷疑精神
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學(xué)生討論
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我們從中可以得到什么啟發(fā)?
啟發(fā)我們正確對(duì)待兒童提出的問(wèn)題，指導(dǎo)他們思考和找到問(wèn)題的答案
五、總結(jié)歸納：
作者通過(guò)對(duì)生活中的一些現(xiàn)象的觀察，提出了自己對(duì)兒童提出的問(wèn)題是不是“傻問(wèn)題”的看法。作者首先對(duì)兒童的提問(wèn)題的能力\好奇心進(jìn)行了充分的肯定。并指出了造成這種不同的原因, 其中很重要的原因是成年人討厭孩子提出科學(xué)問(wèn)題，扼殺了孩子的好奇心與創(chuàng)造力, 最后作者說(shuō)出孩子提出的一些深?yuàn)W的問(wèn)題至今還未得到完全解決，并得出結(jié)論：呼吁成年人應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提問(wèn)題并給以指導(dǎo)，以啟發(fā)他們對(duì)科學(xué)的探求。
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七、練習(xí)設(shè)計(jì)
1．給劃?rùn)M線的字注音： 呵護(hù)( ) 瞥一眼( ) 貶低( )
2．作者為什么說(shuō)很多孩子是天生的科學(xué)家?
3．為什么兒童沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫“傻瓜式的問(wèn)題”?
4．概括指出所謂的“傻問(wèn)題”的特點(diǎn)。
5．為什么兒童會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去想一些所謂的“傻問(wèn)題”?
6．議一議：我們從本文中應(yīng)該得到什么啟示?
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