《一個豆莢里的五粒豆》PPT課件4
安徒生簡介
安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。
他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。為追求藝術(shù)，他14歲時只身來到首都哥本 哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎金。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的特點。代表作有《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實成分相對增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《幸運(yùn)的貝兒》等。
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字詞樂園
1、會寫的字
主席 率領(lǐng) 河畔 蔬菜
喜訊 渠道 高粱 飛竄開來
2、會認(rèn)得字
鐺（鈴鐺） 捻（捻毛線）
3、多音字組詞并造句
中
zhōng (中看)
zhòng (中意)
這幾種布料她都不中（ zhòng ）意，說只是中（ zhōng ）看罷了。
好
hǎo (美好)
hào (愛好)
每個人都有自己的愛好（hào），它會成為人們心中美好（diào）的一部分 。
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初讀感知
閱讀課文第1、2自然段
體會普通的豌豆莢在作者筆下是怎么樣的富有情趣？
閱讀課文，思考:
1.那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢？
2.小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？
細(xì)讀感知
讀讀課文13—17段，完成填空
1.小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，小姑娘（病得可厲害了）。
2.小豌豆長出了小葉子，小姑娘（心里真高興）。
學(xué)習(xí)第18、20段思考：
小姑娘對小豌豆有著怎樣的感情？
小豌豆又是怎樣說的呢？
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優(yōu)美句子
1、不過她仔細(xì)地用一根小棍子把豌豆苗支起來，好使它不被風(fēng)吹斷，因為它使她的女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象。
母親一個細(xì)小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗永遠(yuǎn)陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得重生的力量。
2、而頂樓窗子旁那個年輕的女子——她臉上放出健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正在豌豆花上面交叉著一雙小手，感謝上帝呢。
這個句子是說這個純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，身體也逐漸恢復(fù)了健康。這個句子也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力實現(xiàn)自己的生命價值的結(jié)果。
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