《長(zhǎng)大后我就成了你》PPT課件3
小時(shí)候“我”眼中的老師是：
（美麗）的、（神氣）的、
（神秘）的、（有力）的。
感受歌詞的美麗
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。
小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。
小時(shí)候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。
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如何理解“真理”和“功利”這兩個(gè)詞？
（雖然不是一組反義詞，但在表達(dá)意思上是相對(duì)的，從而突出教師的崇高的奉獻(xiàn)精神。）
一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助！
理解“彩虹”。表面上是說教師繪出的畫，實(shí)際上是指學(xué)生心目中美好的憧憬和遠(yuǎn)大的志向。指學(xué)生們的美好未來。
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課外拓展：
同學(xué)們，這節(jié)課我們感悟到了作者帶著飽滿的熱情謳歌了教師職業(yè)的偉大崇高與神圣。古往今來，贊頌老師的文字非常多，學(xué)了這課，請(qǐng)你寫一寫想對(duì)老師說的心里話，寫在日記本上。
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