《認識條形統(tǒng)計圖》平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖PPT課件
教學目標
1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識簡單條形統(tǒng)計圖、用不同方法求平均數(shù)的過程。
2.認識簡單的條形統(tǒng)計圖，能用統(tǒng)計圖表示簡單數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點用合適的方法求平均數(shù)。
3.感受用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，知道可以用不同的方法求平均數(shù)，增強學習數(shù)學的信心。
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探究新知
在一次“保護環(huán)境”活動中，三（2）班第四組5名同學收集廢舊電池的數(shù)量如下：
想一想，收集廢舊電池的數(shù)量還可以怎么表示？
算一算：平均每人收集了多少枚？
（11＋19＋16＋18＋16）÷5
＝80÷5
＝16（枚）
答：平均每人收集了16枚.
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歸納總結(jié)
移多補少：找一個中間的數(shù)位標準，把多的補給少的。
練一練
1. 光明小學三（1）班第一組有5名同學，他們這個學期閱讀課外書的情況統(tǒng)計如下：
（1）從統(tǒng)計圖中你得到了哪些信息？一格表示幾本書？
（2）平均每人閱讀課外書多少本？
2. 中華小學二（2）班對全班同學最喜歡的顏色進行了調(diào)查，結(jié)果如下：
把統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計圖表示出來。
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