《整理與復習》多邊形的面積PPT課件
教學目標
1.經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理復習和用公式計算進行鞏固的過程。
2.進一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計算方法，提高計算的正確率。
3.掌握推導面積公式的基本思想和方法，增強學好數(shù)學的自信心。
鞏固復習
1. 寫出計算下面圖形面積的公式，說一說這些公式怎樣推導出來的。
2. 先量出計算每個圖形的面積所需要的數(shù)據(jù)，再分別算出它們的面積。比較它們的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3.下面的說法對嗎？如果不對，請舉例說明。
（1）三角形的面積是平行四邊形面積的一半。
（2）一個長方形和一個平行四邊形，只要它們的周長相等，面積就一定相等。
（3）如果兩個三角形的高相等，它們的面積就相等。
（4）兩個等底、等高的三角形，不管它們的形狀如何，面積一定相等。
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練一練
1. 計算下面圖形的面積。（單位：cm）
（5＋6.8）×3.2÷2＝18.88（cm²）
9.4×3.5÷2＝16.45（cm²）
8.2×4.6＝37.72（cm²）
2. 選擇合適的數(shù)據(jù)，求圖形的面積。（單位：cm）
3. 在一塊梯形的地中間有一個正方形水池，其余是綠地（如下圖）。綠地的面積是多少平方米？
20×20＝400（m²）
（40＋80）×40÷2＝2400（m²）
2400－400＝2000（m²）
答：綠地的面積是2000平方米。
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