全站首頁(yè)|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 物理課件 > 滬科版八年級(jí)物理 > 《聲音的特性》聲的世界PPT課件3

《聲音的特性》聲的世界PPT課件3

《聲音的特性》聲的世界PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《聲音的特性》聲的世界PPT課件3《聲音的特性》聲的世界PPT課件3《聲音的特性》聲的世界PPT課件3

《聲音的特性》聲的世界PPT課件3

【體驗(yàn)】聽(tīng)一聽(tīng) 

活動(dòng):用手機(jī)播放音樂(lè),感受聽(tīng)到聲音強(qiáng)弱的變化

活動(dòng)1:在空氣中用手機(jī)播放音樂(lè),按暫停鍵。

活動(dòng)2:如圖把正在播放音樂(lè)的手機(jī)吊在玻璃罩內(nèi)。

活動(dòng)3:讓手機(jī)播放音樂(lè),用手捂住耳朵。

(1)在空氣中用手機(jī)播放音樂(lè),按暫停鍵后還能聽(tīng)到聲音嗎?

(2)把手機(jī)放入玻璃罩內(nèi),聲音變______。

(3)用手捂住耳朵后,聽(tīng)到的聲音變______。

提示:(1)不能 (2)小 (3)小

預(yù)習(xí)設(shè)疑

1.生活中哪些地方產(chǎn)生了噪聲?

2.噪聲的危害有哪些?怎樣防治噪聲?

... ... ...

探究1  噪聲的危害 

結(jié)合自己生活中的感受回答問(wèn)題。

1.生活中哪些地方產(chǎn)生了噪聲?

參考答案:噪聲通常來(lái)自汽車、火車等交通運(yùn)輸工具,電機(jī)、機(jī)床等工業(yè)機(jī)械,以及空調(diào)、冰箱等家用電器。

2.噪聲的危害有哪些?

參考答案:對(duì)人們的心理與生理都會(huì)有傷害。輕則分散注意力,重則傷害身體,甚至危及生命。

3.樂(lè)音有可能是噪聲嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

參考答案:樂(lè)音也有可能成為噪聲,從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)說(shuō),凡影響人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都屬于噪聲,例如在深夜欣賞音樂(lè),聲音過(guò)大,影響別人休息,樂(lè)音也會(huì)成為噪聲。

探究2  噪聲的防治 

結(jié)合“體驗(yàn)”活動(dòng)思考下列問(wèn)題:

1.活動(dòng)1中,為什么聽(tīng)不到手機(jī)播放的音樂(lè)?聯(lián)系實(shí)際,舉例說(shuō)明人們是怎么利用類似的方法控制噪聲的?

提示:手機(jī)播放音樂(lè)時(shí),按暫停鍵就是停止播放音樂(lè),發(fā)聲體不再發(fā)出聲音,從聲音的產(chǎn)生處控制了聲音的產(chǎn)生。在居民區(qū)禁止鳴笛,摩托車上安裝消聲器等來(lái)防治噪聲的產(chǎn)生。

參考答案:音樂(lè)停止播放 在居民區(qū)禁止鳴笛,摩托車上安裝消聲器

2.在活動(dòng)2中,聽(tīng)到的聲音變小的原因是_________________。

與此類似,使用吸音材料、高架道路兩旁建隔音墻、道路兩旁植樹(shù)等都可以有效地______噪聲。

提示:手機(jī)放入玻璃罩內(nèi),玻璃杯壁擋住了聲音的傳播,聲音變小,使用吸音材料、高架道路兩旁建隔音墻、道路兩旁植樹(shù)等都可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲。

參考答案:玻璃杯壁擋住了聲音的傳播 減弱

... ... ...

知識(shí)小結(jié)

噪聲的防治

1.來(lái)源:

(1)_________;(2)工業(yè)機(jī)械;(3)_________。

2.危害:對(duì)人們的_____與_____都會(huì)有傷害。

3.防治噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié):

(1)在噪聲的_______;

(2)在噪聲的_______;

(3)在噪聲的_______。

【拓展延伸】建筑中減弱噪聲的設(shè)計(jì)

1.吸聲減噪:聲波在室內(nèi)傳播時(shí),一旦遇到界面(墻面、地面、頂棚等)就會(huì)有一部分聲能被界面吸收,另一部分聲能被界面反射。吸聲減噪的原理就是利用吸聲系數(shù)大的吸聲材料作房間壁面,盡可能降低由于反射聲而導(dǎo)致室內(nèi)噪聲級(jí)的提高。

2.隔聲降噪:

聲波在房屋建筑中的傳播途徑有三種:①直接由空氣傳播。特別是經(jīng)過(guò)房屋的門窗傳進(jìn)來(lái)的室外噪聲,這往往是室內(nèi)噪聲的主要來(lái)源。②由隔墻產(chǎn)生的振動(dòng)傳播。當(dāng)聲波傳播到隔

墻一側(cè)時(shí),引起隔墻整體振動(dòng),并將聲波傳到隔墻的另一側(cè)。于是隔墻成了墻外噪聲引入室內(nèi)的間接聲源。③由于各種撞擊(腳步聲、重物落地聲等)或振動(dòng)的直接作用,使地板、墻壁等產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出的聲音,再通過(guò)整體建筑結(jié)構(gòu)傳開(kāi)去。前兩種是“空氣聲”,后一種是“固體聲”。“空氣聲”因傳播過(guò)程中的擴(kuò)散和隔墻的阻擋而衰減較快,“固體聲”在建筑物結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳播速度很快,衰減又很小,因此對(duì)“空氣聲”和“固體聲”的隔音降噪措施是不同的:

... ... ...

考點(diǎn)  對(duì)噪聲的防治 

【典例】(2012·天津中考)下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是(  )

A.摩托車安裝消聲器

B.紡織工人戴防噪聲耳罩

C.城市道路旁安裝隔聲板

D.放鞭炮時(shí)捂耳朵

【思路導(dǎo)引】解題關(guān)鍵:(1)傳播過(guò)程中阻斷噪聲傳播;(2)隔聲板在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的傳播。

【精講精析】選C。本題考查噪聲的知識(shí),在摩托車上安裝消聲器是在產(chǎn)生處減弱噪聲,紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時(shí)捂耳朵都是阻止噪聲進(jìn)入人耳,城市道路旁安裝隔聲板是在傳播過(guò)程中阻斷噪聲傳播,故選C。

【方法歸納】噪聲的控制方法

(1)消聲:不讓發(fā)聲體振動(dòng),避免產(chǎn)生聲音。

(2)吸(隔)聲:

①在傳播過(guò)程中,設(shè)置障礙物,反射、吸收聲音。

②在接收處,不讓聲音進(jìn)入耳朵,如戴耳塞、耳罩等。

... ... ...

1.下列敘述中不屬于噪聲的是(  )

A.音樂(lè)廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲

B.考試時(shí)用高音喇叭不停地播放“命運(yùn)”交響曲

C.在飛機(jī)場(chǎng),噴氣式飛機(jī)正在降落的聲音

D.用金屬片刮鍋底的煙灰時(shí)發(fā)出的響聲

【解析】選A。本題考查噪聲的產(chǎn)生。從物理學(xué)的角度看,噪聲是指物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,因而C、D屬于噪聲;但從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲,B選項(xiàng)盡管也是“命運(yùn)”交響曲,在考試時(shí)播放就成了噪聲,但在音樂(lè)廳里播放就是樂(lè)音。

2.(2012·武漢中考)為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾,下列措施可行的是(  )

A.在校園周圍種樹(shù)

B.將教室的窗戶打開(kāi)

C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置

D.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

【解析】選A。本題考查噪聲的防治。噪聲的防治主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行:一是在聲源處減弱,二是在傳播過(guò)程中減弱,三是在接收處減弱。在校園周圍植樹(shù)會(huì)在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲;將教室的窗戶打開(kāi),校園外汽車的噪聲更容易傳入教室,對(duì)教學(xué)的干擾更大;噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝,不會(huì)減弱噪聲;學(xué)生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽(tīng)不到,無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.某市正在努力創(chuàng)建全國(guó)文明城市,我們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標(biāo)志,開(kāi)車時(shí)不亂鳴笛是其中之一。如圖所示是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志,主要是為了控制城市中的噪聲污染,這種控制噪聲的途徑是(  )

A.在人耳處                 B.在傳播途中

C.在聲源處                 D.以上方式都有

【解析】選C。本題考查噪聲的防治。禁止鳴笛是減少噪聲的產(chǎn)生,是在聲源處減弱噪聲。

... ... ...

關(guān)鍵詞:聲音的特性教學(xué)課件,聲的世界教學(xué)課件,滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理PPT課件下載,八年級(jí)物理幻燈片課件下載,聲音的特性PPT課件下載,聲的世界PPT課件下載,.PPT格式;

《聲音的特性》聲的世界PPT課件3 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請(qǐng)勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

    《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

    人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件,共30頁(yè)。 素養(yǎng)目標(biāo) 1.了解聲音的特性;知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān),聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān),不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同。 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)研究物理學(xué)問(wèn)題的方法..

  • 《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第2課時(shí))

    《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第2課時(shí))

    滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第2課時(shí)),共33頁(yè)。 課時(shí)導(dǎo)入 有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳、使人愉快的聲音叫樂(lè)音。 無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳、使人心煩的聲音叫噪聲。 知識(shí)點(diǎn) 噪聲的來(lái)源 觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的波形與響音叉時(shí)產(chǎn)生的聲音的波..

  • 《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第1課時(shí))

    《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第1課時(shí))

    滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第1課時(shí)),共34頁(yè)。 課時(shí)導(dǎo)入 振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽(tīng)到過(guò)蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音嗎?聽(tīng)到過(guò)蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是什么原因呢? 不同的聲音有強(qiáng)弱、高低之分,這就是我們這節(jié)課所要探..

  • 《聲音的特性》聲的世界PPT課件下載

    《聲音的特性》聲的世界PPT課件下載

    滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲的世界PPT課件下載,共18頁(yè)。 本節(jié)目標(biāo) (1)知道樂(lè)音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色。 (2)了解音調(diào)的高低跟頻率的關(guān)系,響度大小跟振幅關(guān)系,了解不同的發(fā)聲體的音色不同。 (3)知道噪聲的來(lái)源及危害。 (4)知道減..

  • 《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT精品教學(xué)課件

    《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT精品教學(xué)課件

    人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT精品教學(xué)課件,共28頁(yè)。 課堂探究 一、音調(diào) 活動(dòng):嘗試唱一唱下面的歌曲。 音調(diào):聲音的高低。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 1.將鋼尺按在桌面上,一端伸出桌面。 2.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢。 3.改變鋼尺..

  • 《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT免費(fèi)教學(xué)課件

    《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT免費(fèi)教學(xué)課件

    人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT免費(fèi)教學(xué)課件,共26頁(yè)。 新課探究 探究一 聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)? 1.讓鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)短不一,多試幾次,注意聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的聲音分別有什么特點(diǎn)? 2.音調(diào)高或者音調(diào)低時(shí),鋼尺的震動(dòng)的快慢怎么樣? 頻率..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽