《科學(xué)探究：物質(zhì)的密度》質(zhì)量與密度PPT課件3
【體驗】物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
活動1：取兩個體積不同的鐵塊，比較它們的質(zhì)量。
活動2：取兩個體積相同的鐵塊和木塊，比較它們的質(zhì)量。
(1)活動1中，體積較大的鐵塊質(zhì)量較_______。
(2)活動2中，_______(選填“鐵塊”和“木塊”)的質(zhì)量較大。
提示：(1)大 (2)鐵塊
預(yù)習(xí)存疑
1.同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值有什么關(guān)系?不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值有什么關(guān)系?
2.什么是物質(zhì)的密度?
3.如何描述密度的公式?
4.密度的單位有哪些?它們之間有什么關(guān)系?
... ... ...
探究1 物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
1.猜想與假設(shè)：結(jié)合“體驗”和日常生活經(jīng)驗，你認(rèn)為體積相同的同種物質(zhì)的質(zhì)量_______，體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量_______。
提示：根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗我們知道，同種物質(zhì)體積相同時質(zhì)量相同；物質(zhì)種類不同，體積相同時質(zhì)量一般是不一樣的。
參考答案：相同 不同
2.實驗方法：___________________。
提示：要探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，需控制物質(zhì)的種類相同，改變體積，研究質(zhì)量與體積的關(guān)系，這種方法叫做控制變量法。
參考答案：控制變量法
3.實驗器材：所測物理量是______，所需器材有______。
提示：為探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系，需要用天平測出物體的質(zhì)量，用量筒量出物體的體積。
參考答案：物體的質(zhì)量與體積 天平 量筒(其他合理器材均可)
... ... ...
探究2 密度
結(jié)合探究1，思考下列問題：
1.通過上面的探究實驗可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的。物理學(xué)中用密度即____________的比來反映物質(zhì)的這一特性。
參考答案：某種物質(zhì)的質(zhì)量與該物質(zhì)體積
2.由密度的定義怎樣計算密度？怎樣由密度的公式得出密度的單位？
參考答案：密度ρ在數(shù)值上等于質(zhì)量m與體積V的比值，故用公式表示為ρ=m/v；在國際單位制中，質(zhì)量的單位是kg，體積的單位是m3，所以密度的國際單位就是kg/m3，另外常用的單位還有g(shù)/cm3。
3.為什么說密度是物質(zhì)的一種特性？
參考答案：(1)每種物質(zhì)都有它確定的密度，對于同種物質(zhì)來說，相同條件下它的密度是不變的，而它的質(zhì)量與體積成正比。(2)不同物質(zhì)，密度一般不同。(3)物質(zhì)的密度與物體質(zhì)
量、體積、形狀、運動狀態(tài)等都無關(guān)，不能說ρ與m成正比或ρ與V成反比。
... ... ...
知識小結(jié)
一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_____的。
2.不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_____的。
二、密度
1.定義：某種物質(zhì)的質(zhì)量與該物質(zhì)體積的___。
2.公式：_______。
3.單位：換算：1g/cm3=______kg/m3。
【拓展延伸】分析處理數(shù)據(jù)的方法
探究物理量間的規(guī)律時，都要測量多組有關(guān)這些物理量的對應(yīng)數(shù)據(jù)，記入表格中進(jìn)行分析比較。分析處理數(shù)據(jù)要“同中求異，異中求同”，常用的方法有：(1)分析一個物理量隨另一個物理量大小變化的趨勢，得出物理量間的定性關(guān)系；(2)計算表格中的數(shù)據(jù)，得出物理量間的定量關(guān)系；(3)在坐標(biāo)系中描點作出圖像，結(jié)合數(shù)學(xué)知識，分析物理量間的關(guān)系。
... ... ...
考點1 物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
【典例1】為了研究物質(zhì)的某種屬性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在相同體積時的質(zhì)量，表中記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。
(1)分析表中實驗序號1、2、3或4、5、6的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是_______________。
(2)分析表中實驗序號______，可歸納出的結(jié)論是體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同。
(3)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是______________________。
【精講精析】本題考查探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。通過分析實驗序號1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：對于同種物質(zhì)，體積增大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍。甲、乙兩種液體，體積相同時的實驗序號為1與4(合理即可)，它們的質(zhì)量不相同。觀察甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值，會發(fā)現(xiàn)對于同種物質(zhì)這個比值是相同的，對于不同種物質(zhì)這個比值是不同的。
答案：(1)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比(或體積增大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍) (2)1與4(合理即可)(3)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同，不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同
... ... ...
1.人們通常說的“黃金比鐵重”，它的實質(zhì)是指( )
A.黃金的體積比鐵的體積大
B.黃金的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量大
C.黃金的價格比鐵的價格高
D.黃金的密度比鐵的密度大
【解析】選D。本題考查對密度概念的理解。“黃金比鐵重”是指在體積相同的情況下，黃金的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量大，即黃金的密度比鐵的密度大。
2.一些故事影片中常有這樣的鏡頭：高墻倒塌壓在眾人(演員)身上，造成人員受傷。但在實際拍攝中，倒塌的高墻并不會傷害演員，砌成這種高墻的物塊最有可能是( )
A.泥土磚塊 B.金屬塊
C.泡沫塑料塊 D.水泥磚塊
【解析】選C。本題考查密度知識的運用。由題目中“倒塌的高墻并不會傷害演員”可知，這種高墻的物塊質(zhì)量和硬度都比較小，在同樣的形狀(體積)下，密度越小其質(zhì)量也越小，越不容易傷害演員；再由題目中所給的材料來看，只能是泡沫塑料塊。
3.蠟燭在燃燒過程中，它的( )
A.質(zhì)量不變，體積變小，密度變大
B.質(zhì)量變小，體積變小，密度不變
C.質(zhì)量變小，體積不變，密度變小
D.質(zhì)量、體積、密度都變小
【解析】選B。本題考查對密度的理解。蠟燭在燃燒的過程中，質(zhì)量和體積都變小，而蠟燭這種物質(zhì)沒有變化，所以它的密度不變。
... ... ...
關(guān)鍵詞：質(zhì)量與密度教學(xué)課件，科學(xué)探究物質(zhì)的密度教學(xué)課件，滬科版八年級全冊物理PPT課件下載，八年級物理幻燈片課件下載，質(zhì)量與密度PPT課件下載，科學(xué)探究物質(zhì)的密度PPT課件下載，.PPT格式；
