《我與社會(huì)》PPT課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):初步形成交往與溝通的能力,從而順利適應(yīng)社會(huì)生活
能力目標(biāo):能認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性
情感態(tài)度價(jià)值觀:增進(jìn)熱愛(ài)社會(huì)的情感,更好地與父母、老師、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往
[重點(diǎn)與難點(diǎn)]
重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力。
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我與社會(huì)PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)新課
一:情境導(dǎo)入
小明的一天
說(shuō)明:小明一天的生活是豐富多彩的。
二:探究學(xué)習(xí)一
說(shuō)說(shuō)你參與過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)?
如:旅游、購(gòu)物、義務(wù)勞動(dòng)、文化月跳舞等?
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)參加社會(huì)活動(dòng)有什么意義?
參與社會(huì)活動(dòng)的意義:
①我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道,
②對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。
③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;
④會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展,或?yàn)橹院,或?zhǔn)備為之分憂。
探究學(xué)習(xí)二:
個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系網(wǎng):
1、圖片及社會(huì)關(guān)系網(wǎng)告訴我們一個(gè)什么道理?
道理:我們會(huì)參與各種各樣的社會(huì)關(guān)系。
2、分析:在這些社會(huì)關(guān)系中,人的身份是一定的嗎?(扮演的角色一定嗎?)
三、活動(dòng)學(xué)習(xí):
讓學(xué)生,對(duì)以下兩個(gè)話題進(jìn)行辯論:
(1)人是否可以離開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)存在?
(2)一個(gè)人的成功,完全是他個(gè)人奮斗的結(jié)果嗎?
結(jié)論:人的成長(zhǎng)和發(fā)展與社會(huì)是密不可分的。
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我與社會(huì)PPT,第三部分內(nèi)容:練習(xí)
1.魯濱遜的漂流經(jīng)歷告訴我們( )
①一個(gè)人可以離開(kāi)社會(huì)
②會(huì)漂流的人才能成為社會(huì)中的人
③每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì),都有一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程 ④我們每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
2.人們常說(shuō):“個(gè)人是大海中的一滴水。”下列對(duì)這句話的理解不正確的是( )
A.個(gè)人離不開(kāi)社會(huì),人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中
B.個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在
C.個(gè)人是社會(huì)中的人
D.個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)無(wú)關(guān)
3.“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,對(duì)這句話認(rèn)識(shí)正確的是( )
A、這種方法仍然適用于現(xiàn)代社會(huì),是很好的學(xué)習(xí)方法
B、要想取得好成績(jī),必須關(guān)起門來(lái)讀書
C、讀書只能讀名著名篇,其他書都不讀
D、這種方法不再適用于現(xiàn)代社會(huì),學(xué)習(xí)應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系
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