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《寫作:學會記事》PPT

《寫作:學會記事》PPT 詳細介紹:

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《寫作:學會記事》PPT

第一部分內容:情景導入

諾貝爾文學獎獲得者莫言談到寫作時說:“我該干的事情其實很簡單,那就是用自己的方式,講自己的故事。”如果善于“講故事”,也就是擅長“記事”,寫作就會變得簡單起來。

學習目標

1.使學生能夠理解和掌握敘事的要求、敘事的方法、以及寫作這類文章的技巧;

2.讓學生學會準確運用書面語表達自己要說的話,選取一個生活事件或其中的一個片斷進行記敘。

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寫作學會記事PPT,第二部分內容:知識講解

第一,明記敘要素。

要交代清楚時間、地點、人物,以及事情的起因、經過和結果,即“記敘的六要素”。

經典回顧

例如莫懷戚的《散步》我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。

我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。

散步的時間:初春

散步的原因:母親身體不好,應該多走走。

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寫作學會記事PPT,第三部分內容:嘗試一下

下邊這件事寫得既簡單又干巴,不能讓人產生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動一些。

那天放學回家,我不小心摔了一跤,手受了傷,校服也磕破了;氐郊依,媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼,囑咐我,以后走路要小心。

思路點撥:

第一,增加細節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的?是踢到了石子什么的,還是一路上有心事、在走神?“我”摔倒時有多狼狽?

手哪里受了傷?傷得如何?回到家里,長輩們說了什么?他們說話時的語氣和表情是怎樣的?他們心疼“我”還有沒有什么具體的表現(xiàn)?如有沒有觀察“我”的傷情,有沒有給“我”處理傷口?等等。

第二,融入感情。

如“我”摔倒后,心里有怎樣的感受?發(fā)現(xiàn)自己受傷后,是沮喪害怕,還是在自我安慰?回到家里,在長輩的關愛和心疼面前,“我”又會有怎樣的心理活動?在記事的基礎恰當抒情,才能把作文寫得生動感人。

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寫作學會記事PPT,第四部分內容:過關檢測

我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關懷照顧、理解支持,都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中,曾有過什么事情,讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴? 以《我們是一家人》為題,自主立意,寫一篇作文。不少于500字。  

【提示】

1.家庭的溫暖、親情的可貴,是立意的核心;

2.把要寫的事情梳理一遍,看重點寫什么,怎樣寫思路比較清晰 ;

3.要恰如其分地表達你的感情 。

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寫作學會記事PPT,第五部分內容:課堂小結

明記敘要素

傳真情實感

會錘煉語言

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