《自己的花是讓別人看的》PPT下載
第一部分內(nèi)容：初讀感知
1、背景資料
季羨林
山東臨清人,著名文學家、教育家和散文家。他精通12種語言。季羨林1934年畢業(yè)于清華大學西語系,對印度語言文學及佛教史有精深研究,著作頗豐。他翻譯了印度著名的史詩《羅摩衍那》,創(chuàng)作的散文集有《天竺心影》《朗潤集》《季羨林散文集》等。
德國印象
德國有3000多座博物館,收藏內(nèi)容十分豐富。德國每年都舉行各種藝術節(jié)、博覽會和影展等。音樂是德國人生活中不可缺少的組成部分,柏林愛樂樂團更是享譽世界。德國人時間觀念比較強,無論是在商務上還是私人交往上都很守時。
2、字詞整合
(1)生難字
算
字義 ①作罷；②計算數(shù)目；③謀劃,計劃。
組詞 算(算術)(計算)(算盤)(驗算)
辨字 蒜(蒜苗)(大蒜)(蒜泥)(蒜頭)
運用 這道題小玲算得又快又準確。
德
字義 ①好的品行；②道德,人們共同生活及其行為的準則,規(guī)范；③信念。
組詞 德(德國)(品德)(道德)(德高望重)
辨字 得(心得)(得到)(要得)(得手)
運用 我們要向品德高尚的人學習。
詞語解釋
學一學
宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。“宇”指無限空間,“宙”指無限時間。
姹紫嫣紅：形容各種好看的花。
應接不暇：美景紛呈,來不及觀看。
莞爾一笑：形容微笑。
耐人尋味：意味深長,值得仔細體會琢磨。
花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
用一用
（ ）間美的東西很多，花在其中占有重要地位。作者在德國讀書時，發(fā)現(xiàn)德國人都把花種在窗戶外面，他問德國朋友養(yǎng)花是不是給別人看的，朋友（ ）說“正是這樣”。家家窗子前都是（ ）（ ），讓我們看的人仿佛走在林蔭道上，（ ）。我為人人，人人為我，這種境界很（ ）。
3、整體感知
(1)讀課文，試著填一填。
《自己的花是讓別人看的》一文通過作者回憶自己早年在德國留學時親身感受到的德國人( ),以及時隔多年后再次來德國看到的( )的情景,表達了作者對德國的( )和與眾不同的（ )的贊美之情。
(2)特殊語句
找出文中哪些語句運用了成語？有感情地讀一讀，體會這些句子的作用。
她莞爾一笑,說道：“正是這樣!”
走過任何一條街,抬頭向上看,家家的窗子前都是花團錦簇,姹紫嫣紅。
許多窗子連接在一起,匯成了一片花的海洋,讓我們看的人仿佛走在林蔭道上,應接不暇。
我為人人,人人為我。我覺得這種境界是很耐人尋味的。
作用：成語的運用使文章的語言更優(yōu)美，更有深意。
(3)段落大意
讀一讀課文，可以這樣劃分段落：
一、人愛美故愛花。(①)
二、種花奇引“我”深思。(②~③)
三、品德美長久不變。(④~⑤)
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自己的花是讓別人看的PPT，第二部分內(nèi)容：再讀課文
讀課文，思考問題。
1.德國人種花有什么特點？他們?yōu)槭裁催@樣種？
特點：都把花栽種在臨街窗戶的外面,花朵朝外開,在屋子里只能看到花的枝葉。
原因：從德國朋友的回答“正是這樣”，可以得知德國人種花是為了給別人看,多么新奇的想法,這其中體現(xiàn)的是對他人的關愛,這是一種多么美好、高尚的想法啊！
2.為什么說“我覺得這種境界是很耐人尋味的”？
這是“我”對德國人特殊的愛花方式的一種感受,“我”覺得這是一種人和人之間和諧相處、互惠互利的做人境界。“耐人尋味”是因為“我”覺得這種境界值得我們思考和學習。
3.“美麗并沒有改變”中的“美麗”是什么意思？（ ）
A.指每家每戶窗前的鮮花。
B.指“我為人人,人人為我”,即人們相互關愛的美好品質。
C.既指每家每戶窗前的鮮花,也指“我為人人,人人為我”的美好品質。
4.第3段中有哪些詞語寫出了街上的花多、花繁、花美？描寫了什么樣的情景？
第③段中“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”、“花的海洋”、“應接不暇”等詞說明了街上的花多、花繁、花美。
情景：這句話是寫“我”看到的情景。德國人家家戶戶都種花,每家每戶的窗戶連在一起,因此所種的花也就連成一片,街道上空形成花的海洋,遮擋陽光,使路人仿佛走在林蔭道上。
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自己的花是讓別人看的PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
作者在德國街頭看到了什么樣的景色？你是如何理解“我為人人,人人為我”這句話的？
作者在德國街頭看到的景色是：
（1）家家戶戶都養(yǎng)花。而且“他們把花都栽種在臨街窗戶的外面,花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的枝葉。”
（2）養(yǎng)花是給別人看的。“走過任何一條街,抬頭向上看,家家的窗子前都是花團錦簇,姹紫嫣紅。……讓我們看的人仿佛走在林蔭道上,應接不暇。”“每一家都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時候,自己又看別人的花。”
對“人人為我，我為人人”的理解：
（1）這是一種境界。“我為人人”是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想這么做,就必然換來“人人為我”的結果。
（2）德國人愛花,把花栽種在臨街的窗外,使每一個過路的人都能得到美的享受,同時自己也享受了別人帶給自己的美的環(huán)境,揭示了人與人之間應該互惠互利、互相關愛、和諧相處、愛別人就是愛自己的道理。
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自己的花是讓別人看的PPT，第四部分內(nèi)容：互動反饋
讀完課文，想一想，本文講述了一個什么道理？
在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時候,自己又看別人的花。我為人人,人人為我。是呀,如果我們?nèi)巳硕极I出一份愛,我們的世界將變得更加美好。
仿寫訓練
課文原句：
許多窗子連接在一起,匯成了一片花的海洋,讓我們看的人仿佛走在林蔭道上,應接不暇。
我覺得這種境界是很耐人尋味的。
你能仿照這樣的成語寫造句嗎？
點撥：
“應接不暇”的意思是美景紛呈,來不及欣賞。
“耐人尋味”的意思是意味深長,值得仔細體會琢磨。
示例：這里的景色太美了，真叫人應接不暇。
他說的話太耐人尋味了。
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自己的花是讓別人看的PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習
一、看拼音，寫詞語。
zhan nai de jin
( )有 （ ）心 （ ）國 花團（ ）簇
二、聯(lián)系課文,根據(jù)句子的意思寫詞。
1.似乎、好像的意思。( )
2.風景優(yōu)美,看不過來。( )
3.意味深長,值得仔細體會琢磨。( )
三、在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。
1.幸福( )與人分享,它的價值( )會增加。
2.( )這部電影太感人了,( )我打算再看一遍。
3.王老師( )是我們的老師,( )是我們的朋友。
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