《己亥雜詩》PPT
第一部分內(nèi)容：資料寶袋
龔自珍（1792～1841）清代著名思想家、文學(xué)家，是近代思想啟蒙的先驅(qū)。又名鞏祚，字璱人，號定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官宦學(xué)者家庭。他和林則徐等人共同開啟了抨擊時(shí)弊，抗御外侮，通經(jīng)致用的進(jìn)步思想，被譽(yù)為“三百年來第一流”。
預(yù)習(xí)檢查
1、組員獨(dú)立學(xué)習(xí)，結(jié)合注釋思考 ，寫批注。
2、小組內(nèi)交流匯報(bào)，完善批注。
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己亥雜詩PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂園
九州：中國
生氣：生氣勃勃的局面
恃:依靠
萬馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無生氣
究：終究，畢竟
天公：造物主，這里指皇帝
抖擻：振作精神
降：降生
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己亥雜詩PPT，第三部分內(nèi)容：課文詳解
己亥雜詩
（清）龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
采用語意雙關(guān)的手法，表面上祈求神靈給沉寂的大地帶來新的生氣，實(shí)際卻是對朝廷的呼吁。
譯文：中國大地要想生氣勃勃就需要風(fēng)雷激蕩，這種萬馬無聲的局面實(shí)在令人悲哀。我勸天帝能夠重新振作精神，不限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才。
【賞析】 這是一首出色的政治詩。
全詩層次清晰，共分三個(gè)層次：
第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國變得生機(jī)勃勃。
第三層，作者認(rèn)為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
詩中選用“九州”“風(fēng)雷”“萬馬”“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
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己亥雜詩PPT，第四部分內(nèi)容：概括主題
《己亥雜詩》中的批判、呼喚、期望，集中反映了詩人高度關(guān)懷民族、國家命運(yùn)的愛國激情。
寫法點(diǎn)撥
通過想象畫面的方式探討詩意，體會(huì)情感，初步感知本詩的表達(dá)特點(diǎn)。
心靈感悟
讀好詩句，整體把握，誦讀賞析，領(lǐng)悟情感，拓展延伸。
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己亥雜詩PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
默寫《己亥雜詩》
己亥雜詩
（清）龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
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